4.2.7 Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo

4.2.7 Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo (OPS-perusteet)


Oppiva yhteisö edistää yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa. Yhteisön jäsenet tulevat kohdatuiksi ja kohdelluiksi samanarvoisina riippumatta mistään henkilöön liittyvästä tekijästä10. Samanarvoisuus ei merkitse samanlaisuutta. Yhdenvertainen kohtelu edellyttää sekä perusoikeuksien ja osallistumisen mahdollisuuksien turvaamista kaikille että yksilöllisten tarpeiden huomioon ottamista.

Peruskouluaikana oppilaiden käsitys omasta sukupuoli-identiteetistä ja seksuaalisuudesta kehittyy. Oppiva yhteisö edistää arvoillaan ja käytänteillään sukupuolten tasa-arvoa ja tukee oppilaita oman identiteetin rakentumisessa. Opetus on lähestymistavaltaan sukupuolitietoista. Yhteisö rohkaisee oppilaita tunnistamaan omat mahdollisuutensa sekä suhtautumaan eri oppiaineisiin, tekemään valintoja ja sitoutumaan opiskeluun ilman sukupuoleen sidottuja roolimalleja. Oppimisympäristöjä, työtapoja ja opetusmateriaaleja valitsemalla ja kehittämällä luodaan näkyvyyttä inhimillisen moninaisuuden arvostamiselle.


10 Yhdenvertaisuuslaki

Porin kaupunki


Kouluissa noudatetaan koulun toiminnallista tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmaa. Suunnitelma päivitetään vähintään kolmen vuoden välein. Suunnitelman päivittämisen yhteydessä kartoitetaan oppilaiden näkemyksiä koulun tasa-arvoisuudesta ja yhdenvertaisuudesta kyselyn ja vuosiluokkien 1–4 oppilaiden kohdalla keskustelujen avulla.