4.2.4 Vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely

4.2.4 Vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely (OPS-perusteet)


Vuorovaikutus, yhteistyö ja monipuolinen työskentely ovat yhteisön kaikkien jäsenten oppimista ja hyvinvointia edistäviä tekijöitä. Oppiva yhteisö tunnistaa oppimisen ja tiedon rakentumisen moninaisuuden ja toimii joustavasti. Se rohkaisee kokeilemiseen ja antaa tilaa eri ikäkausille ja oppijoille tunnusomaiselle toiminnallisuudelle, luovalle työskentelylle, liikkumiselle, leikille ja elämyksille.

Koulutyössä hyödynnetään suunnitelmallisesti eri työtapoja ja oppimisympäristöjä ja työskentelyä pyritään säännöllisesti viemään ulos luokkahuoneesta. Luodaan mahdollisuuksia projektimaiseen työskentelyyn ja kokonaisuuksien opiskeluun sekä yhteistyöhön koulun sisällä ja koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa. Koulun aikuisten keskinäinen yhteistyö sekä vuorovaikutus ympäröivän yhteiskunnan kanssa tukevat oppilaiden kasvua hyvään vuorovaikutukseen ja yhteistyöhön. Yhdessä tekeminen edistää oman erityislaadun tunnistamista ja taitoa työskennellä rakentavasti monenlaisten ihmisten kanssa. Tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään edistämään vuorovaikutusta sekä työskentelyn moniaistisuutta ja monikanavaisuutta.

Porin kaupunki


Vuorovaikutuksen ja monipuolisen työskentelyn tukemiseksi on laadittu muun muassa Vaikuttamisen polku, Turvapolku, Kulttuuripolku, Ympäristöpolku, Kirjastopolku, Liikuntapolku sekä Työelämäpolku ja yrityskylävierailut. Näihin sisältyy vierailuja koulun ulkopuolisiin oppimisympäristöihin.

Kouluille on laadittu myös erilaisia digitaaliseen osaamiseen, ohjelmointiosaamiseen ja medialukutaitoon liittyviä polkuja ja suunnitelmia.