Monikielisyys näkyy koulumme toimintakulttuurissa. Monikielisten oppilaiden määrä koulun koko oppilasmäärästä on noin 20 %. Heistä osa opiskelee perusopetukseen valmistavassa opetuksessa, osa yleisopetuksessa. Oppilaita on tällä hetkellä noin kahdestakymmenestä eri maasta. Suurimmat kieliryhmät ovat arabia, dari ja venäjä.

Valmistava opetus

Oppilas, joka ei vielä osaa suomea tai tarvitsee tukea suomen kielen vahvistamisessa, aloittaa koulunkäyntinsä perusopetukseen valmistavassa opetuksessa. Koulussamme on yksi valmistavan opetuksen luokka, jossa opetetaan suomen kieltä. Valmistavaa opetusta tarjotaan maahanmuuttajataustaisille lapsille ja nuorille, jotka eivät vielä osaa riittävästi suomen kieltä voidakseen opiskella suomenkielisessä opetusryhmässä. Opettajana toimii Minna Javanainen. Luokassa toimii myös koulunkäynninohjaaja.

Jokaiselle valmistavan luokan oppilaalle nimetään oma kotiluokka yleisopetuksen puolelta. Maahanmuuttajaoppilaita integroidaan mahdollisuuksien mukaan näiden kotiluokkien tunneille. Alkuopetusikäiset valmistavan opetuksen oppilaat opiskelevat inklusiivisesti 1. luokilla, mutta erillisissä valo-ryhmissä. Oppilaat opiskelevat suomenkielisissä opetusryhmissä niitä aineita, joissa he pärjäävät vähäiselläkin kielitaidolla. 

Valmistava opetus kestää yleensä vuoden. Oppilas etenee opinnoissaan oman opinto-ohjelmansa mukaisesti. Valmistavan opetuksen taustalla on Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelman perusteet 2015.

Suomen kielen oppimisen ohella valmistavan opetuksen tavoitteena on edistää oppilaan tasapainoista kehitystä ja kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan. Tarkoituksena on myös lisätä oppilaan oman äidinkielen hallintaa ja oman kulttuurin tuntemusta. Tavoitteiden määrittelyn lähtökohtana ovat oppilaan suomen kielen taito sekä oppilaan aikaisempi koulunkäyntihistoria.

Valmistavan opetuksen jälkeen oppilas jatkaa perusopetuksessa omassa lähikoulussa tai hän voi hakea oppilaspaikkaa koulusta, jossa hän on ollut valmistavan opetuksen aikana.

Suomi toisena kielenä opetus

Jos oppilaan äidinkieli ei ole suomi, ruotsi tai saame tai oppilaalla on monikielinen tausta, hän voi opiskella suomea toisena kielenä. Lähes kaikki monikieliset oppilaamme opiskelevatkin suomea toisena kielenään (S2). S2-opetusta annetaan sekä valmistavassa opetuksessa että yleisopetuksessa. Opetusjärjestelyt ovat koulussamme yksilöllisesti räätälöity. Opetuksessa noudatetaan perusopetuksen suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän opetussuunnitelman perusteita.

Suomi toisena kielenä -opetuksen keskeinen tavoite on, että oppilas saavuttaa perusopetuksen loppuun mennessä mahdollisimman hyvän suomen kielen taidon, pystyy opiskelemaan täysipainoisesti kaikkia perusopetuksen oppiaineita ja että hänen on mahdollista jatkaa opintojaan perusopetuksen jälkeen.

Oman äidinkielen opetus

Oppilaan oman äidinkielen opetuksen tarkoituksena on tukea ja edistää äidinkielen hallintaa, kulttuuritaustan tuntemusta ja kulttuuri-identiteetin kehittymistä. Oppilas ohjataan oman äidinkielen opetuksen pariin, kun kyseisen kielen opintoja on tarjolla. Tällä hetkellä koulussamme voi opiskella arabiaa, daria ja venäjää.

Muuta

Yleisopetuksessa opiskeleva monikielinen oppilas tarvitsee usein tehostetumpaa tukea opinnoissaan. Opetuksen pitää olla kielitietoista, hyvin eriytettyä ja oppilaan edistymistä tukevaa. Luokanopettajan ja aineenopettajien yhteistyö koulun muun henkilökunnan ja huoltajien kanssa on tärkeää.

Linkit

• Monikielisten opetus

Yhteystiedot

• Inklusiivinen alkuopetus/maahanmuuttajaopetuksen koordinointi Johanna Tiirikainen (p. 044 701 4166)
• Valmistava opetus VALO Minna Javanainen 
  

sähköposti etunimi.sukunimi@edupori.fi