Historia 5.lk

Historian arviointiperusteet 5. Lk

Historian tietolähteiden tunnistaminen

Etsin historiatietoa erilaisista lähteistä.

Tulkinnallisuuden havaitseminen

Erotan faktan ja tulkinnan.

Kronologia

Tunnistan keskeiset historiaan liittyvät ajan jäsentämismuodot.

Annan esimerkkejä eri aikojen yhteiskunnille ja aikakausille ominaisista piirteistä.

Empatia

Eläydyn menneen ajan ihmisen asemaan ja nimeän tämän henkilön toiminnan motiiveja.

Syy- ja seuraussuhteet

Annan esimerkkejä historian ilmiöiden syy- ja seuraussuhteista.

Kuvailen pääpiirteissään joitakin historian ilmiöiden syy- ja seuraussuhteita.

Muutoksen havaitseminen

Kuvaan muutoksia ja kerron, miksi muutos ei ole samaa kuin edistys.

Kerron esimerkkien avulla, että muutos ei tarkoita aina kaikkien ihmisten kannalta samaa asiaa.

Jatkuvuus

Annan esimerkkejä ilmiöiden jatkuvuudesta eri aikakaudesta toiseen.

Tulkintojen selittäminen

Selitän esimerkkien avulla, miksi sama tapahtuma tai ilmiö tulkitaan eri tavoin.

SISÄLLÖT:

S1 Esihistoriallinen aika ja sivilisaation synty
- eläminen pienissä populaatioissa
- metsästyskulttuuri
- maanviljelykulttuuri murros ja sivilisaation synty

S2 Vanha aika ja antiikin perintö
- demokratia Kreikassa
- roomalainen yhteiskunta
- Pohjolan asuttaminen vanhalla ajalla

S3 Keskiaika
- keskiaikainen maailmankuva
- idän ja lännen kulttuurien yhtäläisyydet ja erot
- Suomen siirtyminen historialliseen aikaan ja Ruotsin yhteyteen

S4 Uuden ajan murrosvaihe
- muutokset tieteessä, taiteessa ja ihmisten uskomuksissa

S5 Suomi osana Ruotsia
- kehitys Suomessa 1600-1700 -luvuilla


Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä