”Hyvinvoivassa koulussa on turvallista kehittyä, kasvaa ja oppia.”

Toimintaamme ohjaavat seuraavat arvot:

Arvostus

• Toimimme tasavertaisuutta edistäen ja kohtelemme toisia kunnioittavasti.
• Kunnioitamme jokaisen yksilöllisyyttä ja työyhteisön monimuotoisuutta.

Vuorovaikutus

• Vaalimme vuorovaikutustaitoja – kuuntelemme ja keskustelemme

Vastuullisuus

• Pidämme kiinni yhteisistä linjauksista, sopimuksista ja aikatauluista.
• Kannamme vastuumme hyvästä työilmapiiristä.

Avoimuus ja tiedonkulku

• Edistämme avointa tiedonkulkua sekä talon sisällä että ulkoisiin sidosryhmiin päin ja jaamme osaamista yhteiseksi eduksi.
• Suhtaudumme kehitysehdotuksiin ja uusiin ideoihin avoimesti.
• Annamme hyvän kiertää – jaamme ideoita toisille ja otamme niitä myös avoimesti vastaan.

Oppilaasta aito välittäminen

• Kaikki hyvä alkaa aikuisen ja lapsen kohtaamisesta
• Olemme läsnä oppilaita varten.
• Annamme jokaiselle oppilaalle onnistumisen kokemuksia.

Nuolialan koulun toimintakulttuuri

Koulu – yhteinen työpaikkamme

• Oppilaat ovat tasa-arvoisia keskenään
• Aikuisten hyvän käyttäytymisen malli esimerkkinä lapsille
• Liikkuva koulu osana koulun arkea

Osallistu ja vaikuta

• Kokeilemme rohkeasti uutta, emme pelkää epäonnistumisia
• Teemme yhteistyötä laajasti yli luokka- ja ikärajojen
• Pienryhmillä yhteistyöluokat

Pidä huolta ympäristöstä

• Hyödynnämme koulun lähiympäristöä monipuolisesti
• Vihreä Lippu on osa koulun arkea

Kulttuuri näkyy ja kuuluu

• Teemme monipuolisesti yhteistyötä eri toimijoiden kanssa
• Kansainvälisyyskasvatus on osa koulun arkea

Jaettu johtajuus Nuolialan koulussa

Nuolialan koulua johtavat yhteistyössä rehtori ja apulaisrehtori. Rehtorin ja apulaisrehtorin työnjako on kuvattu koulun toimintasuunnitelmassa.

Koulun johtoryhmään kuuluvat rehtoreiden lisäksi kolme opettajajäsentä ja vastuuohjaaja. Johtoryhmä kokoontuu kahden viikon välein. Johtoryhmä on rehtoreiden apuna koulun suunnittelu- ja asioiden valmistelutyössä.

Kaikki koulumme opettajat kuuluvat tiimiin. Tiimit ovat tarvelähtöisiä ja keskittyvät tiettyihin koulun arjen kannalta keskeisiin teemoihin.