Tällä kurssilla harjoittelemme ylioppilaskokeessa yleisimmin esiintyviä kirjoitelmatyyppejä. Kaikki aiheet ovat olleet ylioppilaskokeessa. Ylivoimaisesti useimmin lyhyenä kirjoitelmana on sähköposti- tai muu viesti tai hakemus ja pitkänä kirjoitelmana yleisönosastokirjoitus/ mielipidekirjoitus/kommentti nettipalstalla. Valitse yksi aihe per kirjoitelmatyyppi:

1. Sähköposti- tai muu viesti tai hakemus (200-350 merkkiä)

1.1 Haluat kehittää ruotsin kielen taitoasi. Löysit netistä oheisen ilmoituksen. Kirjoita vastauksesi siihen.
Är du mellan 15 och 20 år och vill jobba lite extra då och då? Anmäl dig till en arbetspool för att få jobb på din hemort. Beskriv hurdana uppgifter du är mest intresserad av och när du kan jobba. (k18)

1.2 Sinua kiinnostaa tutustuminen pohjoismaisiin nuoriin. Löysit netistä alla olevan ilmoituksen. Kirjoita hakemuksesi.
KOM MED PÅ NORDISKT LÄGER TILL NORGE SOMMAREN 2018! Nu har du möjlighet att delta på ett stort tältläger med ungdomar från olika delar av Norden. På lägret startar vi i vikingatid och reser ända in i framtiden. Lägret är för dig som är 14‒20 år. Avfärd från Åbo fredag 28.7 och tillbaka i Åbo igen är vi söndag 6.8. Anmäl dig genom att fylla i formuläret och motivera varför just du ska bli vald till lägret. (k18)

1.3 Olet vaihto-oppilaana Göteborgissa, ja ruotsalainen ystäväsi on tulossa luoksesi kylään. Kirjoita viesti, jossa ehdotat hänelle kahta kohdetta aineistoissa esitellyistä ja jotain muuta itse keksimääsi ohjelmaa. Tiedustele myös ystäväsi mielipidettä ehdotuksistasi.

Aineisto:
Måsten i Göteborg
Göteborg har mycket att erbjuda och ibland är det svårt att välja. Därför har vi handplockat några måsten som du helt enkelt inte får missa – även om du bara är i Göteborg på blixtvisit.
1. Besök det kända konstmuseet med historiska målningar
2. Åk på en dagstur i Göteborgs skärgård
3. Ta en guidad sightseeingbåttur med Paddan
4. Gå på en safari genom regnskogen i vetenskapscentret Universeum
5. Shoppa Göteborgsk design
(s17)

1.4 Olet kiinnostunut opiskelusta ruotsalaisessa korkeakoulussa lukion jälkeen. Veljesi ystävä opiskelee Tukholmassa. Kirjoita hänelle sähköpostiviesti, jossa kerrot omista suunnitelmistasi ja kyselet hänen kokemuksiaan. (k17)

1.5 Ahvenanmaalainen serkkusi täyttää 18 vuotta. Olette aina olleet toisillenne läheisiä. Kirjoita serkullesi onnitteluviesti, jonka lähetät hänelle sähköpostitse. (k17)

1.6 Olet jäsenenä ruotsalaisessa kuntosaliketjussa, jonka asiakaspalvelu sijaitsee Ruotsissa. Anna sähköpostitse palautetta asiakaskokemuksistasi. (s16)


2. Blogi (200-350 merkkiä)


2.1 Olet vaellusretkellä Pohjois-Norjassa. Kuvaile näkemääsi luontoa blogissasi. (k15)

2.2 Olet käynyt urheilutapahtumassa. Kuvaile tapahtuman tunnelmaa blogissasi. (k15)

2.3 Olet ollut kesätöissä Ahvenanmaalla tai Ruotsissa. Kerro kokemuksistasi osallistumalla keskusteluun blogissa. Kerro tekstissäsi, missä olit töissä, mitä opit ja suosittelisitko samaa työpaikkaa muille. (s12)

2.4 Kirjoitat luokkasi kanssa ruotsinkielistä blogia, koska teillä on ystävyyskoulu Ruotsissa. Sinun tehtävänäsi on kirjoittaa blogiteksti suomalaisten nuorten tulevaisuuden ammattitoiveista. Käytä apunasi tekstin kirjoittamisessa alla olevia tutkimustietoja. Kerro myös lyhyesti omasta ammattitoiveestasi.

FAKTARUTA
Unga i åldern 16-19 vill helst jobba inom eller med:
1. Kultur och underhållning
2. Hälsovård
3. Undervisning och utbildning
4. Universitet och forskningsinstitut
5. Media och kommunikation
6. Bank- och finansbranschen
I undersökningen När skolan slutar 2017 deltog 3946 elever i gymnasiet i hela landet utom Åland. Undersökningen gjordes i februari och mars 2017. (s18)

2.5 Osallistut valinnaiselle ruotsin kurssille, jossa luette ruotsinkielisiä kirjoja. Tehtävänäsi on kirjoittaa kurssin blogiin teksti, joka innostaa myös muita lukemaan ruotsiksi. (k19)

2.6 Sait tehtäväksi kirjoittaa koulusi ruotsinkieliseen blogiin tekstin otsikolla ”Att orka bättre i vardagen”. (k20)

3. Yleisönosastokirjoitus/mielipidekirjoitus/kommentti nettipalstalla (400-550 merkkiä)


3.1 Löysit seuraavan viestin ruotsalaisten nuorten nettipalstalta. Kirjoita oma vastauksesi viestiin.
Hej, jag är en tjej på 17 år. Jag har kämpat otroligt hårt för skolan. Att få sommarlov och umgås med vänner och min pojkvän, vara uppe länge och bara slappna av är därför så otroligt skönt. Mina föräldrar köpte för några år sedan ett sommarställe som dom älskar. Jag har aldrig tyckt att det är särskilt kul där, men har ändå varit tvungen att följa med. Får du stanna hemma eller måste du följa med? Ge mig goda råd för annars blir jag galen! (k18)

3.2 Löysit netistä blogitekstin: ÖVNING GER FÄRDIGHET. Lue teksti ja kirjoita oma kommenttisi, jossa kerrot ja kuvaat, mitä taitoa itse harjoittelet ja miten tai minkä taidon olet jo oppinut harjoittelun kautta.
Att fotografera är ett stort nöje för mig. Igår var jag på en fotoutställning. Det är lärorikt och berikande att se hur andra gör. Jag tittar på mina egna bilder och känner mig lika trasig som rabarberbladet. Funderar på, om jag ska slänga mig själv i väggen eller kameran. Men nej, jag ska kämpa på, analysera mera, fortsätta ta mina bilder. Övning ger färdighet. (k18)

3.3 Kaksikieliseen kotikuntaasi rakennetaan uusi lukio, ja nykyiset lukiolaiset pääsevät vaikuttamaan sen suunnitteluun verkkokeskustelussa. Kirjoita oma kuvauksesi unelmiesi koulun tilajärjestelyistä ja sisustuksesta. Perustele valintasi. (s17)

3.4 Ruotsinkielisen paikallislehden nettipalstalla käydään keskustelua nuorten rahankäytöstä. Kirjoita oma mielipiteesi aiheesta. Voit käyttää omia kokemuksiasi esimerkkinä. (k17)

3.5 Vierailit hiihtolomalla serkkusi luona Ruotsissa ja hämmästyit sitä, kuinka hyvin autoilijat ottavat siellä jalankulkijat huomioon. Kirjoita mielipidekirjoitus ruotsinkieliseen paikallislehteen suomalaisesta / oman paikkakuntasi liikennekulttuurista. (k16)

3.6 Kirjoita ja perustele mielipiteesi ministeriön ehdotuksesta ruotsiksi.
Trafik- och kommunikationsministeriet startat en utredning om minderåriga chaufförer kan få börja köra bilar med lägre hastighetsbegränsningar. Ministeriet vill undersöka vilka effekter en sådan reform skulle ha på trafiksäkerheten. Ett förslag är att bilarnas hastighetsbegränsningar skulle ligga på 40-60 kilometer i timmen och att man skulle få köra en sådan bil efter att man fyllt 15 år. Nu samlar ministeriet också in ungdomarnas åsikter om saken. Skriv vad du själv tycker. Vad anser du om detta förslag? Motivera också din åsikt. (s18)


4. Puhe (200-350 merkkiä)


4.1 Koulunne järjestää yhdessä ruotsinkielisen ystävyyskoulunsa oppilaiden kesken kykykilpailun (talangjakt), jonka tuomariston puheenjohtaja olet. Palkintojenjakotilaisuudessa sinun tehtävänäsi on pitää puhe ja ilmoittaa kilpailun voittaja. (k16)

4.2 Koulussasi on ryhmä opettajia Ruotsista tutustumassa suomalaiseen kouluun. He tulevat seuraamaan luokkasi ruotsin tuntia, ja sinua on pyydetty pitämään heille lyhyt tervetuliaispuhe. (k16)

4.3 Olet päättämässä lukio-opintojasi. Pidät koulun ylioppilasjuhlassa puheen, jossa kiität luokkatovereitasi ja opettajiasi ja muistelet kulunutta lukioaikaa. (s15)

4.4 Pidät tuleville lukiolaisille terveellisistä elämäntavoista puheen, jossa muistutat terveellisistä ravinto- ja liikuntatottumuksista sekä säännöllisestä päivärytmistä. (s15)