Tvt-taitojen kehittyminen varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa

Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa tieto- ja viestintäteknologia on luonteva osa oppimisympäristöä. Henkilöstö tekee oppimisympäristössä olevat tvt-laitteet lapsille tutuksi ja näyttää esimerkkiä teknologian tarkoituksenmukaisesta ja vastuullisesta käytöstä.

Lasten kanssa opetellaan laitteiden ja välineiden turvallista ja huolellista käyttöä. Samalla varmistetaan jokaisen lapsen monipuoliset ja tasavertaiset osallistumisen mahdollisuudet.

Lasten kanssa opetellaan turvallisen toiminnan perusperiaatteita ja tutustutaan turvalliseen ja vastuulliseen toimintaan digitaalisissa ympäristöissä sekä opetellaan kriittistä median tarkastelua.

Alle 3-vuotiailla ja 3-5-vuotiailla

• Tutustutaan laitteisiin aikuisen kanssa
• Dokumentointi, valokuvaus, videokuvaus
• Sadut, äänikirjat, musiikin kuuntelu, kuvien katselu
• Oppimista tukevat pelit
• Tiedonhaku yhdessä aikuisen kanssa
• Lasten omat tuotokset 

Esiopetuksessa

• Tutustutaan tietoteknisiin laitteisiin (tietokone/tabletti/älypuhelin/projektorit)
• Laitteen avaaminen ja sulkeminen
• Opitaan ymmärtämään laitteiden käyttötarkoituksia
• Dokumentointi, valokuvaus, videokuvaus
• Tiedonhaku yhdessä aikuisen kanssa
• Kehitystä tukevat oppimispelien käyttö
• Äänikirjat, musiikki, kuvat, sadut
• Mallista kirjoittaminen myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen

 

Tvt-taitojen kehittyminen luokilla 1-2

1-2 luokkalaisilla leikkiin perustuva työskentely on keskeistä. Oppilaat tutustuvat, mihin tarkoituksiin tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään lähiympäristössä ja mikä sen merkitys on arjessa. Koulutyössä harjoitellaan laitteiden, ohjelmistojen ja palvelujen käyttöä ja opetellaan niiden keskeisiä käyttö- ja toimintaperiaatteita. Pelillisyyttä hyödynnetään oppimisen edistäjänä.

Osaamisen alueet:
Oppilas tiedostaa tieto- ja viestintäteknologian vaikutuksia arkeen. 

Osaamisen alueet:

• harjoittelee sujuvaa näppäimistön käyttöä ja tuottaa omalle ikätasolle sopivaa tekstiä
• harjoittelee tekstin muokkaamista (kopioiminen, liittäminen, leikkaaminen, sisennys, tasaus, luettelo, kuvan liittäminen)
• tunnistaa tietokoneohjelmien käytön periaatteita (valikot ja toimintopainikkeet)
• hankkii ja jäsentää tietoa (selain, ohjelmat, videot, sähköiset oppimateriaalit)
• tutustuu esitysgrafiikkaohjelmien käyttömahdollisuuksiin 
• harjoittelee äänen, kuvan ja videon muokkaamisen periaatteita
• osaa arvioida hakutulosten sisältöä ja luotettavuutta
• ymmärtää turvallisen sisällön jakamisen periaatteet ja yksityisyyden suojaamisen 
• tutustuu lähdemerkintöihin ja tiedostaa tekijänoikeudet
• harjoittelee tiedon tallentamista (Peda.net, OneDrive, verkkoasema)
• osaa sähköpostin käytön alkeet (lukeminen, lähettäminen, vastaaminen)
• käyttää oppimispelejä ja harjoittelee visuaalista ohjelmointia (esim. Scratch Jr, Code.org, Bee-bot)
• animointi (iMotion, StopMotion)
• ymmärtää ergonomian merkityksen hyvinvoinnille päivittäisessä työskentelyssä

Tvt-taitojen kehittyminen luokilla 5-6

Oppilaille luodaan mahdollisuuksia etsiä, kokeilla ja käyttää omaan oppimiseen ja työskentelyyn parhaiten sopivia työtapoja ja -välineitä.

• näppäintaitojen kehittäminen
• osaa laatia esitelmän/kirjoitelman/esityksen sähköiseen muotoon
• syventää tekstinmuokkaamisen taitoja (sivu- ja kappaleasetukset)
• osaa luoda taulukoita ja diagrammeja
• osaa tallentaa ja muokata kuvia, videoita ja ääntä (harjoittelee elokuvan/animaation ediointia)
• osaa tallettaa tuotokset valittuun pilvipalveluun (Peda.net, OneDrive, verkkoasema)
• osaa jakaa tallentamansa materiaalin muiden kanssa turvallisesti ja harkiten
• osaa sähköpostin käytön
• osaa käyttää koulukäytössä olevia sähköisiä ympäristöjä, myös omalla laitteellaan
• harjoittelee lähdekritiikkiä, monilukutaitoa ja osaa arvioida tiedon luotettavuutta
• tutustuu sosiaaliseen mediaan ja tiedostaa vastuunsa 
• käyttää oppimispelejä ja syventää visuaalisen ohjelmoinnin taitoja (esim. Scratch, Code.org, Vex IQ -robotit)
• osaa tehdä lähdemerkinnät
• osaa hakea käyttöoikeuksiltaan vapaata materiaalia
• tuntee tekijänoikeuksien perusperiaatteet
• ymmärtää yhteiskäytössä olevien laitteiden tietoturvariskit sekä verkkoon lähetetyn tiedon hallitsemattomuuden
• tiedostaa digitaalisen materiaalin ikärajat ja vastuullisen käytön
• ymmärtää ergonomian merkityksen hyvinvoinnille päivittäisessä työskentelyssä

Oppilasta kannustetaan oma-aloitteiseen tieto-ja viestintäteknologian hyödyntämiseen erilaisissa oppimistehtävissä sekä eri tehtäviin sopivien työtapojen ja välineiden valintaan. Hänen käsityksensä eri laitteiden, ohjelmistojen ja palvelujen toiminnasta syvenee. Hän valmistaa erilaisia digitaalisia tuotoksia itsenäisesti ja yhdessä. Ohjelmointia harjoitellaan osana eri oppiaineiden opintoja.

Vastuullinen ja turvallinen toiminta
Oppilasta ohjataan turvalliseen ja eettisesti kestävään tieto- ja viestintäteknologian käyttöön. Hän
oppii, miten suojaudutaan mahdollisilta tietoturvariskeiltä ja vältytään tiedon häviämiseltä. Vastuullista toimintaa harjoitellaan käsitteiden tietosuoja ja tekijänoikeus avulla pohtien seurauksia vastuuttomasta ja lainvastaisesta toiminnasta. Oppilasta opastetaan terveellisten ja ergonomisten työtapojen pariin.

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely
Oppilasta ohjataan monipuoliseen tiedon hankintaan ja tuottamiseen sekä tietolähteiden monipuoliseen käyttöön tutkivan ja luovan työskentelyn pohjana. Samalla harjoitellaan lähdekriittisyyttä ja opitaan arvioimaan omaa ja muiden - myös erilaisten hakupalveluiden ja tietokantojen - tapaa toimia ja tuottaa tietoa.

Vuorovaikutus ja verkostoituminen
Opetuksessa käytetään yhteisöllisiä palveluita ja koetaan yhteistyön ja vuorovaikutuksen merkitys
oppimiselle ja tiedon tuottamiselle. Oppilaita opastetaan käyttämään erilaisia viestintäkanavia ja tyylejä tarkoituksenmukaisesti. Harjoitellaan myös kansainvälisestä vuorovaikutusta ja opitaan hahmottamaan merkityksiä, mahdollisuuksia ja riskejä globaalissa maailmassa.


Oppilas 9. lk keväällä

• hallitsee käytössä olevat oppimisympäristöt, osaa kirjautumisen, ymmärtää tallentamisen (pilvi, kovalevy, verkkolevy)
• käyttää Wilmaa (lukujärjestykset, tiedotteet, viestit, kokeet, suoritukset)
• hallitsee toimistotyökalujen peruskäytön (tekstiasiakirja, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka)
• osaa vertailla erilaisia ohjelmia ja löytää omat suosikkinsa
• osaa etsiä työtä helpottavia ratkaisuja ohjelmista esimerkiksi ohjeista tai etsii itsenäisesti tietoa ohjelmien toimintaperiaatteista
  
  
• osaa valita käyttötarkoitukseen sopivan työkalun
• osaa omalla laitteellaan kirjautua koulun verkkoon ja käyttää tarjottuja ohjelmia
• ymmärtää verkkorakenteen (koulun sisäinen oppilasverkko, omat mobiililittymät)
• osaa sähköpostin käytön (lukeminen, lähettäminen, vastaaminen, liitetiedostojen liittäminen viestiin, liitetiedostojen vastaanottaminen, yhteystietolistojen ylläpito, kansioiden hallinta)
• ymmärtää sosiaalisessa mediassa esiintyvät riskit ja osaa minimoida ne
• ymmärtää tekijäinoikeuksien perusteet ja osaa kunnioittaa niitä
• osaa jakaa tietoa hallitusti halutulle ryhmälle ts. ymmärtää julkisuusasetukset käyttämissään ympäristöissä sekä tunnistaa oman mediapersoonansa
• osaa hyödyntää sosiaalisen median tarjoamia työkaluja koulutyössään
• osaa kommentoida, antaa palautetta ja vastaanottaa palautetta
• toimii vastuullisesti ja noudattaa hyviä tapoja (Netiketti)
• opettelee ohjelmointikielen alkeita ja logiikkaa
  
  
• on saavuttanut itselleen asettamia tvt-oppimistavoitteita sekä arvioi omien tvt-oppimistavoitteidensa toteutumista

Strategian toteuttaminen Hiekanpään koulussa.pdf​

Uudet lukutaidot, OPH