Syksy 2023
Opintojakson suoritus ja arviointi
Opintojakson suoritukseen kuuluu läsnäolo tunneilla, tehtävien tekeminen, mahdoliset tuntitestit/erikseen arvioitavat tuntitehtävät sekä päättökoe.
Arvioinnissa merkittävin tekijä on päättökokeen arvosana. Lisäksi arviointiin vaikuttaa työskentely tunneilla, tehtävien tekeminen sekä mahdolliset erikseen arvioitavat testit/tehtävät/työt.
Opiskelussa on tärkeää hyödyntää oppituntien aika opiskeluun. Tämän lisäksi myös kotona on tehtävä töitä.
Päättökokeesta on saatava vähintään arvosana 5-, jotta kurssin saa suoritettua hyväksytyksi.
Kirjan tehtäviä tekemällä) voi korottaa koearvosanaa. Maksimikorotus on noin 1 arvosana. Tehtävien ja arvosanan välinen riippuvuus: ks. oheinen taulukko.
Huom: Jotta kurssi arvioidaan, tehtäväpisteitä on saatava vähintään 40. Tämän saa tekemällä esimerkiksi noin 3 harjoittele-tehtävää per kappale. Tehtäviä täytyy tehdä jokaisesta käsitellystä kappaleesta.
Korotus = tehtäväpisteet / 200. Huom. että laskettuasi esim. 50 tehtävää sinun ei tarvitse tehdä 50 tehtävää lisää tienataksesi seuraavan korotuksen, vaan korotus voi olla esim. myös 0,3 numeroa.
Huom: Jotta kurssi arvioidaan, tehtäväpisteitä on saatava opintojaksolla vähintään 40. Tämä on noin 3 harjoittele-tehtävää per kappale.
Huomaa, että tehtävillä tienattava korotus vaikuttaa vain, jos kokeesta on saatu arvosana 5- tai enemmän.
Koearvosanan korotus lasketaan mukaan vasta opintojakson numeroa päätettäessä, eli sitä ei ole vielä huomioitu siinä numerossa, mikä abitissa palautettavassa kokeessa on.
Tehtävät tehdään joko paperiseen vihkoon tai MAOL2-läksyvihkoon. Jos teet tehtäviä paperiseen vihkoon, ne on silti käytävä merkitsemässä MAOL2-vihkoon tehdyiksi. Jokaisesta tehtävästä täytyy tehdä myös MAOL2-vihkossa itsearviointi. Paperiseen vihkoon tehdyt tehtävät on pidettävä tallessa ja esitettävä pyydettäessä. Muiden tekemien ratkaisujen ja malliratkaisujen palauttaminen omina on plagiointia. Tekoälyä saa käyttää vain sellaisissa tehtävissä, joissa siihen on opettajan lupa.
Opintojakson aikana saatetaan tehdä pieniä testejä/töitä, joiden painoarvo arvioinnissa on yhteensä korkeintaan yksi koearvosana. Lopullinen vaikutus riippuu niiden määrästä ja laajuudesta. Testeissä testataan perusasioiden hallintaa.
Arvioinnissa merkittävin tekijä on päättökokeen arvosana. Lisäksi arviointiin vaikuttaa työskentely tunneilla, tehtävien tekeminen sekä mahdolliset erikseen arvioitavat testit/tehtävät/työt.
Opiskelussa on tärkeää hyödyntää oppituntien aika opiskeluun. Tämän lisäksi myös kotona on tehtävä töitä.
Päättökokeesta on saatava vähintään arvosana 5-, jotta kurssin saa suoritettua hyväksytyksi.
Kirjan tehtäviä tekemällä) voi korottaa koearvosanaa. Maksimikorotus on noin 1 arvosana. Tehtävien ja arvosanan välinen riippuvuus: ks. oheinen taulukko.
| Tehtäväpisteet | Koenumeron korotus |
| 200 | 1 |
| 150 | 0,75 |
| 100 | 0,5 |
| 50 | 0,25 |
Harjoittele-tehtävät -> 1p/tehtävä
Sovella-tehtävät -> 1,5p/tehtävä
Syvennä-tehtävät -> 2p/tehtävä
Itsearvioinnit -> 1,5p/tehtävä
Huom. että saatuasi esim. 50 tehtäväpistettä sinun ei tarvitse saada tarkalleen 50 pistettä lisää tienataksesi seuraavan korotuksen, vaan korotus voi olla esim. myös 0,3 numeroa.Huom: Jotta kurssi arvioidaan, tehtäväpisteitä on saatava vähintään 40. Tämän saa tekemällä esimerkiksi noin 3 harjoittele-tehtävää per kappale. Tehtäviä täytyy tehdä jokaisesta käsitellystä kappaleesta.
Korotus = tehtäväpisteet / 200. Huom. että laskettuasi esim. 50 tehtävää sinun ei tarvitse tehdä 50 tehtävää lisää tienataksesi seuraavan korotuksen, vaan korotus voi olla esim. myös 0,3 numeroa.
Huom: Jotta kurssi arvioidaan, tehtäväpisteitä on saatava opintojaksolla vähintään 40. Tämä on noin 3 harjoittele-tehtävää per kappale.
Huomaa, että tehtävillä tienattava korotus vaikuttaa vain, jos kokeesta on saatu arvosana 5- tai enemmän.
Koearvosanan korotus lasketaan mukaan vasta opintojakson numeroa päätettäessä, eli sitä ei ole vielä huomioitu siinä numerossa, mikä abitissa palautettavassa kokeessa on.
Tehtävät tehdään joko paperiseen vihkoon tai MAOL2-läksyvihkoon. Jos teet tehtäviä paperiseen vihkoon, ne on silti käytävä merkitsemässä MAOL2-vihkoon tehdyiksi. Jokaisesta tehtävästä täytyy tehdä myös MAOL2-vihkossa itsearviointi. Paperiseen vihkoon tehdyt tehtävät on pidettävä tallessa ja esitettävä pyydettäessä. Muiden tekemien ratkaisujen ja malliratkaisujen palauttaminen omina on plagiointia. Tekoälyä saa käyttää vain sellaisissa tehtävissä, joissa siihen on opettajan lupa.
Opintojakson aikana saatetaan tehdä pieniä testejä/töitä, joiden painoarvo arvioinnissa on yhteensä korkeintaan yksi koearvosana. Lopullinen vaikutus riippuu niiden määrästä ja laajuudesta. Testeissä testataan perusasioiden hallintaa.
Sisältö ja tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- tuntee ionisoivan säteilyn vaikutukset ja tutustuu säteilyn turvalliseen käyttöön
- tutustuu kvanttifysiikkaan perustuvaan maailmankuvaan alkeishiukkasfysiikasta kosmologiaan
- ymmärtää kvantittumiseen perustuvan teknologian merkityksen nyky-yhteiskunnassa.
Keskeiset sisällöt
- energian kvantittuminen aineen ja säteilyn vuorovaikutuksessa
- fotoni sähkömagneettisen säteilykentän kvanttina
- atomin rakenne, atomin elektronien kvanttitilat ja aaltomekaanisen atomimallin periaate
- kvantittumiseen perustuva teknologia: laser ja kvanttirakenteet
- atomiytimen rakenne ja muutokset, radioaktiivinen hajoaminen
- ydinreaktiot, massan ja energian ekvivalenssi, ytimen sidosenergia
- ydinvoima, fissio ja fuusio
- hajoamislaki
- ionisoivan säteilyn lajit ja biologiset vaikutukset sekä soveltaminen lääketieteessä ja teknologiassa
- hiukkasfysiikan standardimalli
- maailmankaikkeuden kehitys