Tehtävän tavoite

- keksiä omia, tilanteeseen sopivia ääniä
- kuunnella ja huomioida muiden ääniä
- käyttää omaa ääntä rohkeasti
- käyttää omaa luovuutta ja mielikuvitusta

Opettajan ohjeistus

- ohjaa oppilat lattialle istumaan siten, että heillä on tilaa käydä myös makaamaan
- tehtävässä äänimaiseman pohjana toimii opettajan määrittelemä ympäristö (esim. metsä, ranta, kaupunki jne.), kuva tai tarina
- oppilaat käyvät makaamaan, sulkevat silmänsä ja alkavat päästämään sellaisia ääniä, mitä kyseisessä ympäristössä tai kuvassa voisi kuulua
- tarinaan pohjautuessa äänimaisema on mahdollista toteuttaa kahdella eri tavalla joko niin, että opettajan lukiessa oppilaat päästävät tarinankulkuun sopivia ääniä tai niin, että opettaja lukee tarinan kokonaan ja sitten oppilaat kertovat tarinan äänien avulla
- opettaja merkistä äänet hiljenevät
- käykää äänimaisemaa yhdessä läpi: millaisia ääniä kuului, liikkuiko joku ympäristössä, mistä ääniä pääsi...

Muuta huomioitavaa

- rohkaise oppilaita keksimään omia ääniä ja reagoimaan muiden tekemiin ääniin (esim. jos visertää lintumaisesti, siihen voi vastata samanlaisella viserryksellä)
- tilannetta ja äänien tekemistä saattaa helpottaa, jos käyttää jonkinlaista "taustamusiikkia", jolloin oppilaiden omat äänet eivät nouse niin suureen rooliin, eivätkä äänet missään vaiheessa lakkaa kokonaan