Четверг, группа 16.00-17.30 1/2/3-классы
Четверг 7.5.2020, группа 16.00-17.30 1/2/3-классы
Найди свой учебник внизу и сделай cвои задания под цифрой 1), затем выполни общие задания для всех 1), 2), 3):
Учебник 1-й класс (Т.Г. Рамзаева "Русский язык")
1) Задание: 19, 20, 21 на стр.13-14 Слово. Предложение. Текст.
Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/12/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 109, 110, 111 на стр. 60 Сочетания чк, чн.
Ссылка на учебник (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/59/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 118,119,120 на стр.64-65 Парные звонкие и глухие согласные звуки.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 158, 159, 160 на стр.90-91. Слова, которые отвечают на вопросы:что делает? что делают?
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
Общие задания для всех:
1) Посмотри видео о весне в ссылке внизу:
Ссылка:https://www.youtube.com/watch?v=inpRP0jgVJ0&t=1s
2) Прочитай о том, как отмечают День матери в разных странах мира в ссылке внизу. Ссылка: https://miridei.com/idei-dosuga/prazdniki/kak-otmechayut-den-materi-v-raznyh-stranah-mira/
3) Нарисуй и подпиши открытку с поздравлением к Дню матери.
Папка для ответов четверг 7.5.2020, группа 1/2/3-классы
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Четверг 30.4.2020, группа 16.00-17.30 1/2/3-классы
Найди свой учебник внизу и сделай cвои задания под цифрой 1), затем выполни общие задания для всех 1), 2):
Учебник 1-й класс (Т.Г. Рамзаева "Русский язык")
1) Задание: 16, 17, 18 на стр. 12-13. Слово. Предложение. Текст.
Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/11/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 106, 107, 108 на стр. 59. Сочетания чк, чн.
Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/58/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 115,116,117 на стр. 62-64. Парные звонкие и глухие согласные звуки.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 155, 156, 57 на стр. 89. Слова, которые отвечают на вопросы:что делает? что делают?
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
Общие задания для всех:
1) Посмотрите видео о праздновании 1-го мая в ссылке внизу:
Ссылка:https://www.youtube.com/watch?v=FOj0lAL43-o
Ответь на вопросы письменно:
а) С какого года празднуют 1-е Мая?
б) Рабочие какой страны требовали 8-часовой рабочий день?
в) Как ты обычно празднуешь день Первого мая? (2-3 предложения).
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
2) Нарисуй открытку к данному празднику. Напиши поздравление.
Сфотографируй открытку и отправь в Папку для ответов.
Папка для ответов четверг 30.4.2020, группа 16.00-17.30, 1/2/3 классы
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Четверг 23.4.2020, группа 16.00-17.30 1/2/3 классы
Найди свой учебник внизу и сделай cвои задания под цифрой 1), затем выполни общие задания для всех 1), 2), 3):
Учебник 1-й класс (Т.Г. Рамзаева "Русский язык")
1) Задание: 13, 14, 15 на стр. 10-11. Слово. Предложение. Текст.
Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/9/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 103, 104, 105 на стр. 57-58. Шипящие согласные звуки. Буквы после шипящих в сочетанияхжи, ши, ча, ща, чу, щу.
Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/57/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 112,113,114 на стр. 61-62. Парные звонкие и глухие согласные звуки.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 152, 153, 154 на стр. 86-87. Слова, которые отвечают на вопросы:что делает? что делают?
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
Общие задания для всех:
1) Посмотри видео в ссылке внизу:
Ccылка: https://www.youtube.com/watch?v=64-q_aTl28M
2) Запиши в тетрадь названия животных из видео.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
3) Нарисуй одного из животных и подпиши название.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
4) Выучи короткое стихотворение из видео о любом животном. (по-желанию)
Папка для ответов четверг 23.4.2020, 16.00-17.30, 1/2/3 классы
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Четверг 16.4.2020, группа 16.00-17.30 1/2/3 классы
Найди свой учебник внизу и сделай cвои задания под цифрой 1), затем выполни общие задания для всех 1), 2):
Учебник 1-й класс (Т.Г. Рамзаева "Русский язык")
1) Задание: 10, 11, 12 на стр. 8-9. Слово. Предложение. Текст.
Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/7/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 100, 101, 102 на стр. 56-57. Шипящие согласные звуки. Буквы после шипящих в сочетанияхжи, ши, ча, ща, чу, щу.
Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/55/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 109,110,111 на стр. 60. Сочетания чк, чн.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 149, 150, 151 на стр. 84-85. Слова, которые отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
Общие задания для всех:
1) Переведи с финского на русский названия следующих предметов:
Sauna -
Pyyhe -
Järvi -
Kauha -
Koivu -
Vasta -
Laituri -
Kiulu -
Сфотографируй ответы и отправь мне в Папку для ответов.
2) Нарисуй пасхальное яйцо и напиши подзравление с Пасхой.
Сфотографируй рисунок и отправь мне в Папку для ответов.
О пасхальном яйце:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%85%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%8F%D0%B9%D1%86%D0%BE
Папка для ответов четверг 16.4.2020, группа 16.00-17.30 1/2/3 классы
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Четверг 9.4.2020, группа 16.00-17.30 1/2/3 классы
Найди свой учебник внизу и сделай cвои задания под цифрой 1), затем выполни общие задания для всех 1), 2), 3):
Учебник 1-й класс (Т.Г. Рамзаева "Русский язык")
1) Задание: 7, 8, 9 на стр.7-8. Слово. Предложение. Текст. Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/4/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 97, 98, 99 на стр. 54-55. Шипящие согласные звуки. Буквы после шипящих в сочетаниях жи, ши, ча, ща, чу, щу.
Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/53/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 106,107,108 на стр. 59. Сочетания чк, чн.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 146, 147, 148 на стр. 82-83. Слова, которые отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
Общие задания для всех:
1) Внимательно рассмотри картину Саврасова "Грачи прилетели" (1871 год) в ссылке внизу:
http://alexey-savrasov.ru/kartina/1.php
2) Составь короткий рассказ о том, что ты видишь на картине. (4-5 предложений).
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
3) Посмотри видео в ссылке внизу о празднике Пасха:
https://www.youtube.com/watch?v=wvJXKHp9YsE
Нарисуй главные символы этого праздника - Сфотографируй и отправь в Папку для ответов.
Папка для ответов четверг 9.4.2020, группа 16.00-17.30, 1/2/3 классы
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Четверг 2.4.2020 группа 16.00-17.30, 1/2/3 классы
Найди свой учебник внизу и сделай cвои задания под цифрой 1), затем выполни общие задания для всех 1), 2), 3):
Учебник 1-й класс (Т.Г. Рамзаева "Русский язык")
1) Задание: 4, 5, 6 на стр. 5-6. Слово. Предложение. Текст. Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/4/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 94, 95, 96 на стр. 53-54. Шипящие согласные звуки. Буквы после шипящих в сочетаниях жи, ши, ча, ща, чу, щу. Слова, которые отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/52/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 103,104,105 на стр. 57-58. Шипящие согласные звуки. Буквы после шипящих в сочетаниях жи, ши, ча, ща, чу, щу.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 143, 144, 145 на стр. 81-82. Слова, которые отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
Общие задания для всех:
1) Задание: Посмотри 2-ю серию фильма "Приключения Электроника"
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=rmxURoJYRJU
После просмотра фильма, ответь на следующие вопросы (можно устно, если тебе трудно писать. В этом случае - можешь отправить мне видеозапись с устными ответами):
а) Что делает Электроник, чтобы быть похожим на людей?
б) Какие черты характера Урия тебе нравятся, а какие - нет?
в) На кого из героев фильма ты хотел бы быть похожим?
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
2) Выучи названия весенних месяцев: март, апрель, май. Выбери одну русскую поговорку про весенний месяц - апрель и объясни её смысл своими словами.
* Апрельский цветок, ломает снежок.
*Мокрый апрель — хорошая пашня.
*Апрель всех напоит.
*Солнышко с апрельской горки в лето катится.
*Апрель начинается при снеге, а кончается при зелени.
*Апрельские ручьи землю будят.
*В апреле земля преет, спеши пахать и сеять.
Сфотографируй ответы и отправь мне в Папку для ответов (можешь отправить мне видеозапись с устными ответами).
3) Прочитай рассказ В. А. Осеевой «Синие листья» в ссылке внизу:
Ссылка: https://skazki.rustih.ru/valentina-oseeva-sinie-listya/
Ответь на вопросы: (можешь отправить мне видеозапись с устными ответами)
А. Почему Катя не дала Лене карандаш? Как ты думаешь?
Б. Почему Лена не посмела взять карандаш у Кати?
В. Какую черту характера проявляет в этом рассказе Катя?
Сфотографируй ответы и отправь мне в Папку для ответов
Папка для ответов четверг 2.4.2020, группа 16.00-17.30, 1/2/3 классы
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Четверг 26.3.2020, группа 16.00-17.30, 1/2/3-классы
Найди свой учебник внизу и сделай cвои задания под цифрой 1), затем выполни общие задания для всех 1), 2), 3), 4), 5):
Учебник 1-й класс (Т.Г. Рамзаева "Русский язык")
1) Задание: 1, 2, 3 на стр. 4-5. Слово. Предложение. Текст. Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе):
https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/3/
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 91, 92, 93 на стр. 52-53. Обозначение мягкости согласных звуков на письме. Ссылка на учебник: (если ты забыл его в школе): https://rabochaya-tetrad-uchebnik.com/russkiy_yazyk/russkiy_yazyk_uchebnik_1_klass_ramzaeva/index.html#prettyPhoto[gallery3]/51/
Обозначение мягкости согласных звуков на письме.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 100,101,102 на стр. 56-57. Шипящие согласные звуки. Буквы после шипящих в сочетаниях жи, ши, ча, ща, чу, щу.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
1) Задание: 140, 141, 142 на стр. 79-80. Слова, которые отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
Общие задания для всех:
1) Выучи считалочку с буквой "Ш":
ШЛА МАШИНА
Шла машина темным лесом
За каким-то интересом,
Инте-инте-интерес,
Выходи на букву «эс».
Буква «эс» не подошла –
Выходи на букву «а».
Буква «а» не хороша –
Выходи на букву «ша»!
2) Как ты думаешь: звук "Ш" глухой или звонкий? Докажи!
Сфотографируй ответ и отправь в Папку для ответов.
3) Посмотри видео в ссылке и запиши названия перелётных птиц в тетрадь:
https://www.youtube.com/watch?v=FZVUxPhnAts
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
4) Нарисуй птицу, которая тебе особенно понравилась в видео в ссылке наверху. Расскажи о ней.
Сфотографируй рисунок с названием птицы и отправь его в Папку для ответов.
5) Когда будешь гулять на улице в выходные, понаблюдай за весенней природой и составь короткий рассказ из 5-6 предложений! Запиши в свою тетрадь.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
Папка для ответов четверг 26.3.2020, группа 16.00-17.30, 1/2/3-классы
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Четверг 19.3.2020, группа 16.00-17.30, 1/2/3-классы
В современном русском языке учёные выделяют 6 падежей. Используют вопросный метод определения падежей, при котором к требуемому слову задаётся вопрос (кто? о ком? чем? и т. д.). В зависимости от этого вопроса и определяется, в каком же падеже использовано существительное.
В русском языке изменение слов по падежам называется склонением. Падеж - это определенная форма данного слова.
Падежи
- Именительный падеж — кто? что? — Котик вышел из комнаты.
- Родительный падеж — (нет) кого? (нет) чего? — преимущественно определяет родство либо принадлежность. Это миска котика.
- Дательный падеж — (дать) кому? (дать) чему? — определяет «получателя» или конечную точку, на которую направлено действие. Дай котику поесть.
- Винительный падеж — (виню) кого? (виню) что? — обозначает объект, с которым производится действие. Я глажу котика.
- Творительный падеж — (творю) кем? (творю) чем? — определяет инструмент, с помощью которого производится действие. Ваза разбита котиком.
- Предложный падеж — (думаю) о ком? (думаю) о чём? — О котике написали книгу.
*слово "творить" означает "создавать". Это слова-синонимы или слова близкие по смыслу.
1) Задание: Спиши текст. Придумай для него название. Найди в каждом предложении существительные в именительном падеже. Используй сокращения. Пример: Кошка, которая гуляла сама по себе. Слово Кошка отвечает на вопрос кто? Этот вопрос соответствует именительному падежу (сокращённо И.п.) Для определения названия текста, прочитай полностью произведение Р. Киплинга в ссылке внизу.
Ссылка: https://mamontenok-online.ru/skazki/skazki-kiplinga/skazka-koshka-kotoraya-gulyala-sama-po-sebe/
"Слушайте внимательно, милые мои! То, что я расскажу вам, случилось давным-давно, когда человек еще не приручил животных и все они были дикими. Собака была дикая, лошадь была дикая, корова была дикая, овца была дикая, свинья была дикая, и эти дикие животные бродили по сырому дикому лесу. Но самым диким из них был кот. Он гулял один, где ему вздумается, и место для него не имело значения.
Разумеется, и человек тоже был диким, совсем диким. Он даже не пытался усовершенствоваться, пока не встретил женщину, которая ему сказала, что ей вовсе не нравится такая дикая жизнь. Она разыскала хорошую сухую пещеру, где можно было поселиться, чтоб уж не ночевать под открытым небом на куче сырых листьев. Пол пещеры она посыпала чистым песком, устроила очаг и развела на нем огонь. Затем она завесила вход в пещеру сухой конской шкурой хвостом вниз и сказала человеку:
— Вытирай ноги, голубчик, когда входишь. Мы заведем у себя порядок."
(отрывок из книги Р. Киплинга)
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
2) Задание: Посмотри 1-ю серию фильма "Приключения Электроника"
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=IWC6ivtQkuA
После просмотра фильма, ответь на следующие вопросы:
а) Кто главный герой фильма?
б) Какая самая большая мечта Электроника?
в) Кто охотится за Электроником?
г) Опиши положительные черты характера главного героя.
Сфотографируй ответы и отправь в Папку для ответов.
3) Задание: Повтори или выучи наизусть ( если ты ещё не успел выучить) любимое стихотворение на тему "Весна". Не забудь про правильную интонацию и ударения. Для этого прочитай стихотворение сначала про себя и попытайся понять его смысл. Затем, прочитай вслух с выражением, как будто ты читаешь это стихотворение своему другу. Удачи!
Полезные ссылки:
Стихи: https://rustih.ru/stixi-o-vesne/stixi-aleksandra-pushkina-o-vesne/
Падежи: https://www.youtube.com/watch?v=186toIOnWQ0
Фильм: https://www.youtube.com/watch?v=IWC6ivtQkuA
Папка для ответов четверг 19.3.2020, группа 16.00-17.30, 1/2/3-классы
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.