Ohjaavaa kysymystä on lähestyä myös opiskeijoiden omien kysymysten kautta. Yksi tiedekäytäntö on Kysymysten laatiminen ja ongelmien määrittely. Näin kysymykset ja tutkivat asiat saadaan lähemmäksi opiskelijaa (kontekstuaalisuus korostuu).