kirjoittamisen jakso
vaikuttavia tekstilajeja
Mielipidekirjoitus
1. Tee oppikirjasta tehtävät 1 ja 2 sivulta 32.
t.1
a) Koulu, Koulutus, Amerikka, Tunturi sport, Talvi
b) Kesä, mopoilu, ilmasto kesäisin, kesäillat, vanha koulu
t.2
a) perustelu, kirjoittajan nimi, tekstilaji, niillä tulee hyvä teksti.
b. tekijän nimi, toinen viittaus ja julkaisupaikka ka aika
2. Tee harjoituskirjasta tehtävä 2 sivulta 16.
yes
3. Tee oppikirjasta tehtävä 4 sivulta 33. Tallenna kirjoituksesi portfoliosivullesi. Palauta palautuskansioon linkki, joka johtaa suoraan tehtävääsi. (PORTFOLIOTYÖ)
4. Kerro mielipiteesi kuvan avulla. Pohdi ensin, minkä mielipiteen haluat sanoa. (Esimerkiksi: Lopeta kiusaaminen!, Ei kannata murehtia, Elä hetkessä! jne.) Ota kuva, josta mielipiteesi käy ilmi. Voit halutessasi yhdistää kuvaan sanoja.
Essee eli pohdiskeleva teksti
5. Tee oppikirjasta tehtävät 1 ja 2 sivulta 36.
t.1
"voiko ajatella kahta asiaa samaan aikaan" Kyllä voi jos on kahdet aivot.
"Saako äiti varastaa ruokaa lapsilleen, jos hänellä ei ole rahaa?" Ei saa, koska se on laitonta, mutta dyykkaaminen on ilmaista.
t.2
a) Tarua
b) Tarua
c) Tarua
d) Tarua
e) totta
6. Harjoittele esseemäistä pohdintaa. Valitse ensin alta aihe, jota pohdit. (HUOM! Voit vaihtoehtoisesti tehdä tehtävän keskustellen parisi kanssa tai pienessä ryhmässä.)
- Onnellisuus
- Kerrostalossa asuminen
- Tasa-arvo
- Lasten ja vanhempien väliset suhteet
- Kauppojen aukioloajat
- Formulakilpailut
- Koe-eläimet
- Kuolemanrangaistus
- Sosiaalinen media
- Eutanasia
a) Listaa ylös asioista valitsemastasi aiheesta mahdollisimman monelta kannalta. Hyödynnä alla olevia kysymyksiä:
- asia meillä ja muualla?
- asia ennen, nyt, tulevaisuudessa?
- asian hyvät ja huonot puolet?
- omat kokemukset asiasta?
- asiaan liittyviä syitä, seurauksia, vaikutuksia?
- asiaan liittyviä ongelmia?
- ihmisten mielipiteet asiasta?
b) Jos kirjoittaisit valitsemastasi aiheesta esseen, mikä voisi olla esseen otsikko? Hyödynnä a-kohdassa tekemääsi pohdintaa.
Kuolemanrangaistus hyvä vai huono juttu?
Meillä Suomessa kuolemanrangaistuksia ei ole käytetty kun sodanaikaan. Minun mielestäni kuolemanrangaistus pitäisi lopettaa, jos käytetään raaempia tapoja. Kuolemanrangaistus on huono juttu, koska kokosuku on sitten surullinen. Minun mielestäni kuolemanrangaistukset pitäisivät muuttaa elinkautisiksi vankilatuomioiksi. Mutta kyllä maailmasta löytyy sairaita ihmisiä. Itesellä ei ole kokemuksia asiasta.
7. Valitse A tai B. (PORTFOLIOTYÖ)
A. Tee oppikirjasta tehtävä 3 sivulta 37. Tallenna kirjoituksesi portfoliosivullesi. Palauta palautuskansioon linkki, joka johtaa suoraan työhösi.
B. Tee oppikirjasta tehtävä 4 sivulta 37. Tallenna kirjoituksesi portfoliosivullesi. Palauta palautuskansioon linkki, joka johtaa suoraan työhösi.
t.3 s.37
Kesätyön hyvät ja huonot puolet.
Kesätyössä on ihan mukava olla jos palkkaa tulee ja säästää johonkin. Kesätyössä on myös huonoja puolia. Jos joutuu kauniinapäivänä töihin, vaikka olisi muuta tekemistä. Unta saa hyvästi illalla, jos on päivän ulkona töihin.
Arvostelu
11. Tee oppikirjasta tehtävät 1, 2 ja 3 sivulta 40.
t.1
Vähän monipuolisemmin kirjoittaisi. Kertoisi vähän monipuolisemmin. kirjoittaisi pidemmin.
t.2
kuvailu,analyyseja ja kirjoittajan mielipiteitä.
t.3
a) häikäisevästi
b) ihailtavan vilpittömän jutustelun.
c) Bändi ei päässyt soittamaan.
d) Vanhaan konserttiin
e) Koska hän oli siellä ei kirjoittanut sitä paikan päällä.
12. Tee harjoituskirjasta tehtävät 1 ja 2 sivuilta 22 - 24.
tehty
1. Tee oppikirjasta tehtävät 1 ja 2 sivulta 32.
t.1
a) Koulu, Koulutus, Amerikka, Tunturi sport, Talvi
b) Kesä, mopoilu, ilmasto kesäisin, kesäillat, vanha koulu
t.2
a) perustelu, kirjoittajan nimi, tekstilaji, niillä tulee hyvä teksti.
b. tekijän nimi, toinen viittaus ja julkaisupaikka ka aika
2. Tee harjoituskirjasta tehtävä 2 sivulta 16.
yes
3. Tee oppikirjasta tehtävä 4 sivulta 33. Tallenna kirjoituksesi portfoliosivullesi. Palauta palautuskansioon linkki, joka johtaa suoraan tehtävääsi. (PORTFOLIOTYÖ)
4. Kerro mielipiteesi kuvan avulla. Pohdi ensin, minkä mielipiteen haluat sanoa. (Esimerkiksi: Lopeta kiusaaminen!, Ei kannata murehtia, Elä hetkessä! jne.) Ota kuva, josta mielipiteesi käy ilmi. Voit halutessasi yhdistää kuvaan sanoja.
Essee eli pohdiskeleva teksti
5. Tee oppikirjasta tehtävät 1 ja 2 sivulta 36.
t.1
"voiko ajatella kahta asiaa samaan aikaan" Kyllä voi jos on kahdet aivot.
"Saako äiti varastaa ruokaa lapsilleen, jos hänellä ei ole rahaa?" Ei saa, koska se on laitonta, mutta dyykkaaminen on ilmaista.
t.2
a) Tarua
b) Tarua
c) Tarua
d) Tarua
e) totta
6. Harjoittele esseemäistä pohdintaa. Valitse ensin alta aihe, jota pohdit. (HUOM! Voit vaihtoehtoisesti tehdä tehtävän keskustellen parisi kanssa tai pienessä ryhmässä.)
- Onnellisuus
- Kerrostalossa asuminen
- Tasa-arvo
- Lasten ja vanhempien väliset suhteet
- Kauppojen aukioloajat
- Formulakilpailut
- Koe-eläimet
- Kuolemanrangaistus
- Sosiaalinen media
- Eutanasia
a) Listaa ylös asioista valitsemastasi aiheesta mahdollisimman monelta kannalta. Hyödynnä alla olevia kysymyksiä:
- asia meillä ja muualla?
- asia ennen, nyt, tulevaisuudessa?
- asian hyvät ja huonot puolet?
- omat kokemukset asiasta?
- asiaan liittyviä syitä, seurauksia, vaikutuksia?
- asiaan liittyviä ongelmia?
- ihmisten mielipiteet asiasta?
b) Jos kirjoittaisit valitsemastasi aiheesta esseen, mikä voisi olla esseen otsikko? Hyödynnä a-kohdassa tekemääsi pohdintaa.
Kuolemanrangaistus hyvä vai huono juttu?
Meillä Suomessa kuolemanrangaistuksia ei ole käytetty kun sodanaikaan. Minun mielestäni kuolemanrangaistus pitäisi lopettaa, jos käytetään raaempia tapoja. Kuolemanrangaistus on huono juttu, koska kokosuku on sitten surullinen. Minun mielestäni kuolemanrangaistukset pitäisivät muuttaa elinkautisiksi vankilatuomioiksi. Mutta kyllä maailmasta löytyy sairaita ihmisiä. Itesellä ei ole kokemuksia asiasta.
7. Valitse A tai B. (PORTFOLIOTYÖ)
A. Tee oppikirjasta tehtävä 3 sivulta 37. Tallenna kirjoituksesi portfoliosivullesi. Palauta palautuskansioon linkki, joka johtaa suoraan työhösi.
B. Tee oppikirjasta tehtävä 4 sivulta 37. Tallenna kirjoituksesi portfoliosivullesi. Palauta palautuskansioon linkki, joka johtaa suoraan työhösi.
t.3 s.37
Kesätyön hyvät ja huonot puolet.
Kesätyössä on ihan mukava olla jos palkkaa tulee ja säästää johonkin. Kesätyössä on myös huonoja puolia. Jos joutuu kauniinapäivänä töihin, vaikka olisi muuta tekemistä. Unta saa hyvästi illalla, jos on päivän ulkona töihin.
Arvostelu
11. Tee oppikirjasta tehtävät 1, 2 ja 3 sivulta 40.
t.1
Vähän monipuolisemmin kirjoittaisi. Kertoisi vähän monipuolisemmin. kirjoittaisi pidemmin.
t.2
kuvailu,analyyseja ja kirjoittajan mielipiteitä.
t.3
a) häikäisevästi
b) ihailtavan vilpittömän jutustelun.
c) Bändi ei päässyt soittamaan.
d) Vanhaan konserttiin
e) Koska hän oli siellä ei kirjoittanut sitä paikan päällä.
12. Tee harjoituskirjasta tehtävät 1 ja 2 sivuilta 22 - 24.
tehty
mielipide ja perusteleminen
'ä- ccfffffffffffffv
Mikä on mielipide?
1. Tee harjoituskirjasta tehtävä 1 sivulta 6.
tehty
2. Tee oppikirjasta tehtävät 2, 3 ja 4 sivuilta 18 - 19.
t.2
a. mielipide on mitä itse tai muut ajattelevat asiasta.
b. puhuu mitä mieleen tulee.
c. B on puhekielisempi
t.3
a. Sen kaveri pyytää kahville ja on itse vain kokoajan puhelimella.
b. Jos hän pyytää sinua kahville ja on puhelimellaan kokoajan. Ota hänen puhelimensa ja riko se. Sitten hän voi olla ärtynyt mutta ei käytä puhelintaan.
t.4
a) ilmastonmuutos, koulutus, maahanmuuttajat, politiikka, kokolattiamatot.
b) joo
c) ei juuso ole niin pitkällä,
d) tehty
e) Nyky koulutuksessa on liikaa turhaa opetusta millä ei tule tekemään mitää elämässään.
Mielipiteen perusteleminen
3. Järjestä perustelut a - e paremmuusjärjestykseen. Perustele valintasi.
Mielipide: Koulupäivän pitäisi alkaa myöhemmin...
c) ...koska aamulla ei ehdi käymään suihkussa ja meikata.
d) ...koska aikainen herääminen väsyttää koko päivän.
e) ...koska naapuriluokan Tuomas sanoi niin.
a) ...koska harrastukset kestävät illalla myöhään.
b) ...koska on typerää herätä kahdeksaksi.
4. Tee oppikirjasta tehtävät 2 ja 3 sivuilta 22 - 23.
t.2
a) asiantuntijaan vetoaminen
b) Faktat
c) syyseuraus-suhde
d) omat kokemukset ja tuntemukset
e) Havainnot
t.3
a) Paikkakunnaltani puuttuu hyvä koulu.
b) Olen huomannut, vanha lukio oli parempi koska siellä oli kaikki paljon vapaampaa ja parempaa. Uusi koulu on huono mikään ei toimi kaikki on tiukempaa.
c) Kenkiä ei saa pitää jonka seurauksena sukat on aina likaiset, sekä seinät ovat kuin pahvia. Kaikki on myös laitonta ja vuoden päästä koko koulu on varmaankin homeessa.
5. Tee harjoituskirjasta tehtävät 2 ja 3 sivuilta 10 - 13.
yes
Kirjoittajan tehokeinoja
6. Tee oppikirjasta tehtävät 2, 3 ja 4 sivulta 26.
t.2
a) sillä saadaan tehoa tekstiin.
b) yleistys ja liiottelu
t.3
a) Jokainen haluaa katsoa televisiota.
b) Television katseleminen on kaikkein paras ajanviete.
c) Pidätkö television katselemisesta?
d) Toisaalta televisio katselu on ihan mukavaa.
e) Television katseleminen on tylsempää kuin mopolla ajo.
t.4
a) Kaikki videopelejä pelaavat ovat laiskoja ja huonokuntoisia.
b) Hän on tutkinut netistä.
c) yleistys ja liiottelu, kielikuvat ja vertaukset,
7. Tee harjoituskirjasta tehtävät 1 ja 2 sivuilta 14 - 15.
tehty
Mikä on mielipide?
1. Tee harjoituskirjasta tehtävä 1 sivulta 6.
tehty
2. Tee oppikirjasta tehtävät 2, 3 ja 4 sivuilta 18 - 19.
t.2
a. mielipide on mitä itse tai muut ajattelevat asiasta.
b. puhuu mitä mieleen tulee.
c. B on puhekielisempi
t.3
a. Sen kaveri pyytää kahville ja on itse vain kokoajan puhelimella.
b. Jos hän pyytää sinua kahville ja on puhelimellaan kokoajan. Ota hänen puhelimensa ja riko se. Sitten hän voi olla ärtynyt mutta ei käytä puhelintaan.
t.4
a) ilmastonmuutos, koulutus, maahanmuuttajat, politiikka, kokolattiamatot.
b) joo
c) ei juuso ole niin pitkällä,
d) tehty
e) Nyky koulutuksessa on liikaa turhaa opetusta millä ei tule tekemään mitää elämässään.
Mielipiteen perusteleminen
3. Järjestä perustelut a - e paremmuusjärjestykseen. Perustele valintasi.
Mielipide: Koulupäivän pitäisi alkaa myöhemmin...
c) ...koska aamulla ei ehdi käymään suihkussa ja meikata.
d) ...koska aikainen herääminen väsyttää koko päivän.
e) ...koska naapuriluokan Tuomas sanoi niin.
a) ...koska harrastukset kestävät illalla myöhään.
b) ...koska on typerää herätä kahdeksaksi.
4. Tee oppikirjasta tehtävät 2 ja 3 sivuilta 22 - 23.
t.2
a) asiantuntijaan vetoaminen
b) Faktat
c) syyseuraus-suhde
d) omat kokemukset ja tuntemukset
e) Havainnot
t.3
a) Paikkakunnaltani puuttuu hyvä koulu.
b) Olen huomannut, vanha lukio oli parempi koska siellä oli kaikki paljon vapaampaa ja parempaa. Uusi koulu on huono mikään ei toimi kaikki on tiukempaa.
c) Kenkiä ei saa pitää jonka seurauksena sukat on aina likaiset, sekä seinät ovat kuin pahvia. Kaikki on myös laitonta ja vuoden päästä koko koulu on varmaankin homeessa.
5. Tee harjoituskirjasta tehtävät 2 ja 3 sivuilta 10 - 13.
yes
Kirjoittajan tehokeinoja
6. Tee oppikirjasta tehtävät 2, 3 ja 4 sivulta 26.
t.2
a) sillä saadaan tehoa tekstiin.
b) yleistys ja liiottelu
t.3
a) Jokainen haluaa katsoa televisiota.
b) Television katseleminen on kaikkein paras ajanviete.
c) Pidätkö television katselemisesta?
d) Toisaalta televisio katselu on ihan mukavaa.
e) Television katseleminen on tylsempää kuin mopolla ajo.
t.4
a) Kaikki videopelejä pelaavat ovat laiskoja ja huonokuntoisia.
b) Hän on tutkinut netistä.
c) yleistys ja liiottelu, kielikuvat ja vertaukset,
7. Tee harjoituskirjasta tehtävät 1 ja 2 sivuilta 14 - 15.
tehty