kertaamisessa kannattaa käydä läpi 1.kurssin alku (promootio, preventio, terveyteen vaikuttavat tekijät)
yritä olla ylittämättä vastauksen enimmäispituutta: 10% ylitys vähentää yhden pisteen ja 30% ylitys esim. jo 5 pistettä
kaikki kurssit ja kaikki aihealueet tulisi opiskella
opettaja ei voi antaa mitään tärppilistaa, koska ei ole taetta siitä, ettei kysyttäisi aiheesta, mistä jo kysytty esim. edell. kokeessa
sensorikin, kuten minä olen teille painottanut, että ole tarkkana verbistä, mikä kysymyksessä on: vertaa / pohdi / arvioi jne - tämä suuntaa vastauksen lähestymistavan'
ja samaa kuin minä painotti myös sensori eli hyödynnä aineistoa vastauksessasi tarkoituksenmukaisella tavalla. Älä kuitenkaan kopioi esim. tekstiä suoraan vaan kerro omin sanoin tai laita sitaattiin, jos "pakko" kopioida
tutkimuskäsitteet on vain osattava ja ymmärrettävä
voit tutkiskella vanhoja yo-kysymyksiä ja nähdä, minkä tyyppisiä ne ovat mutta ei niillä treenata kannata, koska tehtäväannot ovat aina erilaisia.
ja taas jo kertomaani: tarkista jokainen käsite kysymyksestä ja mitä kysytään!!!
JOHDANTO voi olla että määrittelet vaikka käsitteet tai jokatapauksessa määrittele käsitteet jossain kohdassa.
sensorit tekevät lopulliset päätökset, miten pisteet saadaan eli voivat jopa muuttua hyvän vastauksen piirteiden kohdalla suuntaan tai toiseen. Hyvän vastauksen piirteet yleensä päivitetään, jos ne ovat muuttuneet. Toisin sanoen korjaavan opettajan pisteet ovat alustavia ja voivat muuttua suuntaan tai toiseen.
nykyäänhän näet senorin palautteet/korjaukset
Lopullisen tulosten tultua: oikaisuvaatimuksen tekee kokelas itse ja se on tarkalleen määriteltävä, missä virhe on.
