Moduulin II kirjalliset työt

Moduulin II kirjalliset työt

1. Essee taiteellisesta lähestymistavasta opetuksessa.

Reflektoi, pohdi tai kuvaile opintokokonaisuuden luentoja ja taiteellista työskentelyä kirjallisuuden valossa.

Työn pituus 2-3 sivua (fontin koko 12, riviväli 1,5).

Kansilehdelle työn aihe, oma nimi, suoritettava opintokokonaisuus ja päivämäärä.

Työn loppuun lähdeluettelo.

Suositeltavaa kirjallisuutta:

Marja Dahlström (2000). Steinerkoulun keskeisiä piirteitä. Suomen antroposofinen liitto.

Marja Dahlström ja Marikki Teräsvirta (2014): Kasvatus on taidetta. Osuuskunta Ciris. 

Marja Dahlström (1999): Muodosta minuuteen. Piirtäminen voimanlähteenä ja terapiana steinerpedagogiikassa. Edita. 

Simo Skinnari (1988): Steinerpedagogiikan ihmiskuva ja kasvatuskäytäntö luokilla 1-4. Kasvatus taiteena. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksia 50.

2. Kooste Steinerin elämäkerrasta TAI katsaus steinerkoulujen historiaan (esim. Suomessa).

Kirjoita joko Steinerin elämästä tai steinerkoulujen historiasta lyhyt katsaus.

Työn pituus 1-2 sivua (fontin koko 12, riviväli 1,5).

Kansilehdelle työn aihe, oma nimi, suoritettava opintokokonaisuus ja päivämäärä.

Työn loppuun lähdeluettelo.

Huom! Työ voi olla myös muu kuin kirjallinen esitys.

Suositeltavaa kirjallisuutta:

Johannes Hemleben (1988): Rudolf Steiner. WSOY

Cristoph Lindenberg (2014): Rudolf Steiner - omaelämäkerrallisin viittein ja kuvadokumentein. Osuuskunta Ciris.

Jarno Paalasmaa (toim.) (2011): Lapsesta käsin. PS-Kustannus.

Reijo Wilenius (1995): Tuntemattoman tutkija. Steinerin tie hengentieteeseen. Suomen antroposofinen liitto.

Taja Gut: Ihminen Rudolf Steiner

Eira Hernberg (1999). Aurinkosydän. Kaisu Virkkunen ajattelun ja kasvatuksen taiteilija. Tammi.

Molempien töiden palautus 9.1.2023 mennessä.

Palauta työt sähköpostiin sekä Katille että Eijalle: kati.ylinampa@steinerkasvatus.fi ja eija.raatikainen@pohjois-pohjanmaa.fi