Katselutila
Koordinaatistotehtäviä 5.luokkalaisten kanssa
Ekaluokkalaisten kanssa hyppelyrata, jossa sanoja. Samalla luettiin kun hypittiin. Hyppelyn jälkeen järjestettiin tavut sanoiksi ja kirjoitettiin lause vihkoon.
Heitettiin palloa seinään ja luettiin sana, johon pallo osuu. Kirjoitettiin sanat vihkoon.
Kirjaimia köysistä
Vertailua metsässä
Eskareiden kanssa metsämatikkatunnilla opiskeltiin muotoja.
Heitettiin nopalla kirjain ja keksittiin sillä kirjaimella alkavia sanoja vihkoon.
Otettiin alkutavu, kuperkeikan kautta etsimään sopivaa lopputavua ja narukävelyn kautta kirjoittamaan sana vihkoon.
Tavuttimeen syötetään kyljestä sana ja pian putoilevat tavut toisesta kyljestä ulos. 😉
Tavuttimeen salaisuus pilee taitavissa tavuttajissa ja saksissa😄
Kymmenen hajotelmia kananmunankennoihin.
Piippurassista on kiva muotoilla kirjaimia!
Luokittelua eskareiden ja ekaluokkalaisten kanssa.
Englannin lauseiden opiskelua legojen avulla. Oikean sanajärjestyksen voi tarkistaa mallikuvasta.
Kiivettiin ylös lukemaan sana ja sit alas kirjoittamaan se vihkoon.
Eskareiden kanssa kirjainharjoituksia ja värioppia ikkunaan. Pulloväriä minigrip-pusseissa. Hauskaa oli katsoa kun värit vähitellen sekoittuivat.
Muistiharjoituksena Kim-leikkiä pääsiäisyllätyksillä!
Eskareiden autot huristelivat äänteeltä äänteelle. Lopuksi äänteitä yhdistettiin ja luettiin yksinkertaisia sanoja!
Lauseenmuodostusta. Ensin haettiin keltainen subjekti, sitten punainen predikaatti, ja lopuksi huristeltiin vihreän lapun luokse, jossa esimerkiksi tapaa, paikkaa tai aikaa kuvaava määre. Lauseet kirjoitettiin vihkoon.
Eskareille lukujonopalapeli!
Sanaluokkakimbleä, tavallisilla Kimblen säännöillä, mutta jokaisen "ruudun" kohdalla piti keksiä sana kirjaimen osoittamasta sanaluokasta. Sanat kirjotettiin luokittain paperille, josta ope pystyi ne pelin päätteeksi tarkistamaan.
Eskareiden kanssa ulkomatikkaa! Ensin jaettiin porukka ryhmiin ja kukin ryhmä rakensi eläimellensä joko kolmion, neliön tai ympyrän muotoisen pesän luonnonmateriaaleista, sitten etsittiin erivärisiä "matoja" pihapuista ja pensaista, ja tuotiin ne yksi kerrallaan pesään. Tämän jälkeen "madot" lajiteltiin värin mukaan, ja laskettiin pisteet. (Isommilla olen toteuttanut saman niin että erivärisistä madoista on saanut aina eri määrän pisteitä.) Sitten enemmän-vähemmän -käsitteillä vertailua. Vielä langat laitettiin jonoon, ja vertailtiin mikä väri oli pisin, mikä lyhin. Lopuksi yksinkertaisia yhteen- ja vähennyslaskuja, kun pupu tuli ketun luokse päivälliselle ja toi matoja ja sitten söivät niitä!
Mitattiin autojen kulkemia matkoja ja jokainen merkkasi lukemat omaan tauluun. Tämän jälkeen harjoiteltiin lukujonotaitoja ja vertailua.
QR-koodijahtia ja koodin takana ohje, jonka mukaan väritetään/pirretään/kirjoitetaan. Toiminnallista ja hauskaa luetunymmärtämistä!