Vahvistetaan kielellistä tietoisuutta tekemällä havaintoja puhutusta kielestä ja tutustumalla kirjoitettuun kieleen kuunnellen ja lukien. Tehdään havaintoja eri puhetavoista, koulussa ja vapaa-ajalla esillä olevista kielistä sekä kielenkäytön vaikutuksesta muihin. Pohditaan yhdessä sanoja, sanontoja ja ilmaisutapoja, leikitellään kielellä lorujen, runojen ja sanaleikkien avulla. Etsitään itseä kiinnostavaa luettavaa ja herätetään kiinnostusta lukuharrastukseen. Tutustutaan kuunnellen ja lukien monimuotoisiin teksteihin, kuten lapsille suunnattuun kirjallisuuteen ja mediateksteihin, ja käytetään niitä ilmaisun virikkeenä ja keskustellaan niiden merkityksestä omassa arjessa. Tutustutaan yhdessä kirjastoon ja sen käyttöön. Tutustutaan lastenkulttuuriin ja tapakulttuuriin omassa lähiympäristössä, juhlaperinteisiin sekä joihinkin kansanperinteen muotoihin ja osallistutaan yhdessä esitysten tai muiden kulttuurituotteiden tekemiseen.

Opetuksen paikalliset sisällöt 1.-2. lk

• Vahvistetaan kielellistä tietoisuutta havainnoimalla puhuttua ja kirjoitettua kieltä.
• Tutustutaan sanoihin, sanontoihin ja ilmaisutapoihin leikittelemällä kielellä lorujen, runojen ja sanaleikkien avulla.
• Ohjataan etsimään kiinnostavaa, sopivan tasoista luettavaa sekä herätetään kiinnostusta lukuharrastukseen ja lukudiplomin suorittamiseen.
• Tutustutaan kuunnellen ja lukien erilaisiin teksteihin: lastenkirjat, runot, sadut, tieto- ja mediatekstit.
• Tutustutaan yhdessä kirjastoon/kirjastoautoon ja sen käyttöön.
• Osallistutaan kirjastonkäyttökoulutukseen Iin kunnankirjaston Kirjastopolun mukaisesti.
• Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan lähiympäristön lastenkulttuuriin, tapakulttuuriin, juhlaperinteisiin ja kansanperinteen eri muotoihin (kohteina esimerkiksi Kulttuurikauppila, Iin kotiseutumuseo ja Vanha Hamina).
• Osallistutaan yhdessä esitysten tai muiden kulttuurituotosten tekemiseen.