1.2.2023
Tunnin aiheena oli aktiivinen kuuntelu ja käsite muotorakenne. Kävimme ensin läpi ilman musiikkia tarinan ja siihen liittyvät toiminnot sekä roolit. Meidät jaettiin rooleihin, ja musiikin mukana jokainen ryhmä teki omat liikkeensä. Eläytymistä lisättiin roolivaatteilla ja menemällä sopiviin kohtiin luokkaa. Lopuksi lisättiin myös soittimet mukaan eri ryhmille. Kävimme läpi, minkälainen muotorakenne kappaleessa oli. Mielestäni tunti oli hauska, ja aktiivisen kuuntelun kaikki lajit luova, keskittynyt ja sisäinen kuuntelu tulivat kaikki hyvin esiin tällä tunnilla.

Tehtävä demolle:
Käsitteen taso käsittelyn voisi aloittaa eläinten äänien kautta. Esimerkiksi korkea ääni voi olla hyttynen ja matala ääni karhu. Tunnin voisi aloittaa jakamalla oppilaat kahteen ryhmään, joista toiset olisivat hyttysiä ja toiset karhuja. Oppilaat voisivat keksiä omat äänet ja liikkeet eläimille, jonka jälkeen he voisivat nuottiviivastolle muodostaa karhun ja hyttysen välisen keskustelun. Tämän jälkeen he voisivat soittaa soittimilla sen.