OHJEET OPISKELUUN JA TYÖSKENTELYYN

OHJEITA ERILAISIIN TÖIHIN

ESSEEN KIRJOITTAMINEN REAALIAINEISSA (ue, yh, hi)

    • Essee kirjoitelma, jossa kerrotaan asiasta sujuvasti kirjoittaen (vrt. ainekirjoitus)
    • Esseen rakenne on seuraava:
      • aloituskappale: kerro lyhyesti esseen aihe ja jokaisen käsittelykappaleen tärkein asia.
      • käsittelykappaleet: jokaisessa kappaleessa käsitellään yhtä aihetta. (Jos tulee liian lyhyt eli vähemmän kuin kolme-neljä riviä --> yhdistä useampi aihe samaan kappaleeseen.)
      • lopetuskappale: kertaa jokaisen kappaleen tärkeimmät huomiot ja kerrotaan omat PERUSTELLUT mielipiteet.

  • Käytä samanlaista kappalejakoa kuin esimerkiksi äidinkielen aineissa.
  • Esseessä EI käytetä ranskalaisia viivoja, alleviivauksia, laatikkoja tai muita tehostekeinoja.
  • Esseessä ei käytetä myöskään väliotsikkoja.

OHJEITA

1. Lue ensin otsikko huolellisesti. Pohdi tarkkaan, MITÄ siinä kysytään.
2. Tee ensin käsite- tai ajatuskartta tai luettelo asioista, joita aiot kertoa aiheesta.
3. Mieti rakenne: missä järjestyksessä asiat kerrot, mitä kerrot ensimmäisessä kappaleessa, mitä toisessa jne.
4. Muista selittää uudet käsitteet!

Tilaston, diagrammin tai kuvaajan käyttö tiedon lähteenä

1. Esittele tilasto, diagrammi tai kuvaaja.

  • Mitä tilasto, diagrammi tai kuvaaja kuvaa? (Katso otsikko!)
  • Lähdetiedot eli kuka ja milloin on tehnyt sen? (Katso tilaston, diagrammin tai kuvaajan alapuolelta)

2. Esittele päälinjat

  • Millaisia muuttujia tilastossa, diagrammissa tai kuvaajassa tarkastellaan? (Yleensä pystyakseli ja vaaka-akseli)
  • Yleiset huomiot esim. yhteismäärät, kehityksen suunta.
3. Huomioi poikkeukset ja muutokset
  • Mitkä tilaston, diagrammin tai kuvaajan kohdat poikkeavat yleisestä linjasta?
  • Tapahtuuko jossain kohdin selkeä muutos?
  • Etsi selitykset näille poikkeuksille tai muutoksille.

AKTIIVINEN LUKEMINEN

1. SILMÄILE PÄÄASIAT

  • Pääotsikko
  • aloituskappale (jos sellainen on)
  • väliotsikot
  • Kuvat, kaaviot, kartat, tietolaatikot
  • kappaleiden ensimmäiset (1-2) ja viimeiset virkkeet (1-2)
  • lihavoidut sanat
  • Tiivistelmälaatikko (jos sellainen on)

2. TEE ENNAKOIVIA KYSYMYKSIÄ

  • Jos tekstissä on väliotsikoita, muuta ne kysymyksiksi. (esim. Suomi sai autonomian
    --> Millainen oli Suomen asema Venäjän vallan yhteydessä?)
  • Jos teksissä ei ole väliotsikoita, tee yksi kysymys jokaista tekstin osiota kohti.


3. LUE TEKSTI JA ALLEVIIVAA/TEE MUISTIINPANOT

  • Pääasiat (kohdasta 1)
  • Käsitteet ja niiden selitykset
  • Merkittävien henkilöiden tai maiden nimet
  • Kysymyksiä, jotka heräävät lukiessasi
  • Omia kommenttejasi ja ajatuksiasi


4. TIIVISTÄ KESKEISET ASIAT

  • Kirjoita 2-4 virkettä, jotka kuvaavat tekstin pääasioita.
  • Ota huomioon KOKO teksti.


5. SELVITÄ

  • Selvitä itsellesi uudet ja vaikeat sanat.
  • Selvitä asiat, jotka jäivät epäselväksi esim. etsimällä toisesta lähteestä tai kysymällä opettajalta.

6. TEE AJATUSKARTTA

  • Ajatuskartan keskelle tulee koko aiheen pääotsikko (esim. Suomen sodan syyt ja seuraukset).
  • Tiivistämäsi asiat (kohdasta 4) toimivat ajatuskartan runkona (esim. mikä oli Suomen sota?
    Miksi Suomen sota syttyi? Mitä Suomen sodasta seurasi?).
  • Kerää näihin kohtiin tietoa, jota löydät tekstistä

TIEDON TULKINTA

1. Kerää aiheiseen liittyvää tietomateriaalia vähintään 2-3 ERI LÄHTEESTÄ.
Tietoa löydät esim. lehdistä, kirjoista, television dokumenteista, netistä ym.

MUISTA LAITTAA TARKAT LÄHDETIEDOT MUISTIIN!

2. Pohdi materiaalin luotettavuutta

  • Ota selvää kuka, missä ja milloin on tiedon tuottanut?
  • Millainen materiaali on (Jonkun ihmisen mielipide tai blogi? Luotettavan lehden/kirjan/televisiokanavan/nettisivuston juttu? Sensaatiohakuisen lehden/kirjan/televisiokanavan/nettisivuston juttu?)
  • Kuinka vanhaa tieto on?
3. Käsittele materiaali
  • Silmäile, kuuntele, katso materiaali
  • Tee materiaalille kysymyksiä
  • Alleviivaa/tee muistiinpanot materiaalin keskeisimmistä asioista
  • Tutki saitko tekemiisi kysymyksiisi vastaukset materiaalista? Voit etsiä halutessasi vielä lisätietoa aiheesta. Muista taas kirjoittaa lähdetiedot muistiin.
  • tee materiaalin pohjalta muutaman lauseen yhteenveto tai ajatuskartta.
  • kommentoi (eli kirjoita materiaalin yhteyteen esim. mitä aiheesta opit, mitä ajatuksia se sinussa herätti. Muista kirjoittaa minä -muodossa: "minusta tuntuu..., ajattelen..., luulen..., minulle jäi sellainen kuva..., minussa heräsi kysymys..."

KARTAN KÄYTTÖ TIEDON LÄHTEENÄ

1. Tutki karttaa.

  • Kartan otsikko ja värien selityslaatikot kertovat, mistä kartta kertoo.
  • Kuvaako kartta maantieteellistä aluetta vai ilmiötä (esim. maan rajat tai väestön määrä eri maissa)?
  • Kuvaako kartta nykyhetkeä, jotain historiallista hetkeä vai muutosta?

2. Tulkitse karttaa.

  • Mitä aiheeseen liittyvää tietoa saat kartasta tai useita karttoja vertaamalla?
  • Jos kartta kuvaa muutosta: selitä mitkä tekijät/tapahtumat ovat johtaneet kartassa näkyvään tilanteeseen tai muutokseen.
LINKKEJÄ KARTTAPALVELUIHIN:

Historiallisia karttoja:

Heikki Rantatuvan ja Jyväskylän yliopiston yhteistyössä kokoamia historiallisia karttoja, joita saa käyttää vapaasti ei-kaupalliseen tarkoitukseen: vanhakartta.fi

Jyrki Lehtisen kokoama linkkikokoelma historiallisiin karttoihin. Selvitä tekijänoikeudet erikseen: karttalinkit

KUVAN KÄYTTÖ TIEDON LÄHTEENÄ

1. Mitä aihetta kuva käsittelee: mitä, kuka, missä, milloin.
2. kuvan lähdetiedot: (kuka), missä ja milloin kuva on otettu?
3. Mitä tietoa aiheesta saat kuvien avulla?
4. Pohdi kuvaajan sanomaa. Miksi hän on ottanut tämän kuvan? Mitä hän on halunnut kertoa ihmisille?
5. Pohdi kuvien luotettavuutta. Mitä kuvaaja on näyttänyt ja mitä ehkä jättänyt näyttämättä? Onko kuva aito vai manipuloitu? 

 

LINKKEJÄ:

Kuvapalveluja, joista voi etsiä tekijänoikeusvapaita kuvia. Kuvan julkaisulupa pitää erikseen tarkastaa.

- google -kuvahaku --> hakutyökalut --> käyttöoikeudet --> saa käyttää uudelleen

- wikipedia

- https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page

- Museoviraston Finna-kokoelma


Kuvapalveluja, joissa olevia kuvia saa vapaasti käyttää:

https://www.flickr.com/

https://pixabay.com/

https://archive.org/




Raportti

TAUSTATIEDOT

- Mitä aihetta olet käsitellyt? Perustele, miksi juuri tämä aihe?
- Millaista työtapaa olet käyttänyt? Perustele, miksi juuri tämä työtapa?

OMAN TYÖN KUVAAMINEN

- Kuvaile lyhyesti oman työsi pääsisältö.
- Kuvaile käyttämiäsi lähteitä (millaisia lähteitä käytit: oppikirjoja, kirjoja, nettiartikkeleita, videoita, kuvia, tilastoja, taulukoita, karttoja, aikalaislähteitä, uutisia, blogeja ym.)
- Kuvaile eri työvaiheita.


ITSEARVIOINTI

- Arvioi seuraavia asioita:

  • Millaista työn tekeminen oli (vaikeaa, helppoa. työlästä, hidasta, sujuvaa, mielenkiintoista ym.)? Perustele, miksi näin?
  • Mihin olet erityinen tyytyväinen omassa työskentelyssä tai valmiissa työssä?
  • Mitä aiot tehdä seuraavalla kerralla paremmin?

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä