Pelialustana koulun pohjapiirros. Pelissä voi käyttää myös live-karttaa

Sanomalehtilasta liittyy Rannevammatehtävään, josta löytyy kuva

Leila on nyrjäyttänyt nilkkansa liikuntatunnilla. Tehtävänne on antaa ensiapu ja raportoida valokuvan kera johtopaikalle, miten olette häntä auttaneet. Muistakaa antaa hänelle myös jatkohoito-ohje (tekstivastaus). Ottakaa ryhmäselfie niin, että teknisentyön käytävä näkyy.

Miten kipeä käsi tuetaan kolmioliinalla? Ottakaa kuva sidonnasta. Oikein tehdystä sidonnasta 3 pistettä

Kotitalousluokassa on sattunut haaveri. Seitsemännen luokan oppilas Lissu on kaatanut kattilallisen kuumaa vettä kädelleen. Käden pallovammat ovat 1-2 asteen palovammoja. Ottakaa ryhmäselfie niin, että kotitalousluokan lähellä olevat portaat näkyvät kuvassa. Miten annatte ensiapua? Ottakaa myös kuva toiminnasta.

Koulun edessä Mäkitien ja Kristiinantien risteyksessä on sattunut kolari. Toinen auto on suistunut ojaan ja toinen auto on poikittain keskellä Mäkitietä. Tulette paikalle ja löydätte neljä loukkaantunutta (A,B,C ja D). Etsikää itsellenne paikka lukion aulasta, istahtakaa alas ja pohtikaa rauhassa tehtävän toteutus. Lavastakaa yksi ryhmän jäsen haluamaksenne potilaaksi. Lähettäkää kuva tai video, kun ensiaputoimet on tehty. A: Ojaan suistuneessa autossa kuljettaja on kiinnipuristunut ja hänellä on viiltohaavoja päässä, verenvuotoa korvasta ja kuhmu otsassa. B: Saman auton matkustaja makaa maassa aidan vieressä, valittaa olkapäätä ja hänellä on pieniä viiltohaavoja. C. Tiellä olevan auton kuljettaja istuu autossa. Molemmissa säärissä on umpimurtumat. D. Matkustaja on keskellä katua. Hänellä voimakkaasti suihkuava verenvuoto oikeassa olkavarressa ja on hätääntynyt. Mikä on toimintajärjestys? Ketä autetaan ja miten?