Kirjoita muistiinpanot siistillä käsialalla äidinkielen vihkoosi. Älä kiirehdi!
Tavoitteet:
Tekstit voidaan jakaa fiktiivisiin eli kuvitteellisiin teksteihin, asiateksteihin ja mielipideteksteihin. Kaunokirjallisuus on fiktiota eli se perustuu mielikuvitukseen. Asiatekstit sisältävät faktoja eli tosiasioita, jotka voidaan todistaa oikeiksi tai vääriksi esimerkiksi tutkimustietojen avulla. Mielipidetekstissä esitetään oma näkemys jostakin asiasta.
Erilaisilla teksteillä on erilaisia tehtäviä. Fiktiivisten tekstien tehtävänä on herättää lukijassa tunteita ja elämyksiä. Asiatekstit välittävät tietoa ja mielipidetekstit ottavat kantaa ja pyrkivät vaikuttamaan lukijaan.
Käsitteet käyttöön:
fakta = tosiasia
fiktio = kuvitelma
mielipide = henkilökohtainen ajatus tai käsitys jostakin asiasta
Pohjautuu oaj:n ja opetushallituksen linjaukseen kännykän käytöstä koulussa.
OAJ:n uutisen aiheesta (81.2016) voi lukea täältä.
Kirjoita kommenttiin linkki omille sivuillesi, kun olet kirjoittanut muistiinpanot vihkoosi ja kopioinut ne Peda.netin OmaanTilaan äidinkielen hakemistoosi. Muistathan lukea sivun linkit. Niistä voi olla hyötyä juuri Sinulle.
| Tutkitaan erilaisia tekstejä. |
| Tarkastellaan, mitä tehtäviä on fiktiivisillä teksteillä, asia- ja mielipideteksteillä. |
| Tutustutaan kännykkäetikettiin. |
Tekstit voidaan jakaa fiktiivisiin eli kuvitteellisiin teksteihin, asiateksteihin ja mielipideteksteihin. Kaunokirjallisuus on fiktiota eli se perustuu mielikuvitukseen. Asiatekstit sisältävät faktoja eli tosiasioita, jotka voidaan todistaa oikeiksi tai vääriksi esimerkiksi tutkimustietojen avulla. Mielipidetekstissä esitetään oma näkemys jostakin asiasta.
Erilaisilla teksteillä on erilaisia tehtäviä. Fiktiivisten tekstien tehtävänä on herättää lukijassa tunteita ja elämyksiä. Asiatekstit välittävät tietoa ja mielipidetekstit ottavat kantaa ja pyrkivät vaikuttamaan lukijaan.
Käsitteet käyttöön:
fakta = tosiasia
fiktio = kuvitelma
mielipide = henkilökohtainen ajatus tai käsitys jostakin asiasta
Kännykkäetiketti
- kännykät eivät saa olla esillä oppitunneilla (ei pulpetillakaan)
- opettaja antaa erikseen luvan kännyköiden opetuskäyttöön
- opettaja valvoo ja ohjaa kännyköiden käyttöä opetustilanteissa
- suora verkkolähetys ja muu vastaava lähettäminen (periscope) kouluaikana ilman muiden osallistujien ja opettajan lupaa on ehdottomasti kielletty
- kuvaaminen on kielletty oppitunnin aikana sekä muulloin ilman asianomaisen lupaa
- opettaja voi häiriötilanteissa pyytää oppilasta luovuttamaan kännykän oppitunnin ajaksi
- opettaja voi antaa oppilaille luvan musiikin kuuntelemiseen, jos se on pedagogisesti perusteltua
- opettaja voi puuttua epäasialliseen kännykän käyttöön myös välitunneilla (turvallisuuskysymykset, kiusaaminen)
- toistuva etiketin rikkominen johtaa kännykkä-kakeen tai tarvittaessa jälki-istuntorangaistuksiin, törkeät yksittäiset tapaukset käsitellään erikseen
Pohjautuu oaj:n ja opetushallituksen linjaukseen kännykän käytöstä koulussa.
OAJ:n uutisen aiheesta (81.2016) voi lukea täältä.
Kirjoita kommenttiin linkki omille sivuillesi, kun olet kirjoittanut muistiinpanot vihkoosi ja kopioinut ne Peda.netin OmaanTilaan äidinkielen hakemistoosi. Muistathan lukea sivun linkit. Niistä voi olla hyötyä juuri Sinulle.
Kommentit
https://peda.net/p/Iisak%20Nojonen/o5l/matematiikka/kulkuri-5/jakson-aloitus/ty?session-tdid=b5b56d3b-5ea9-42fd-bf59-ed91c0f9d154
https://peda.net/p/JereTiihonen/o5l/jk/kulkuri-5/ainekirjoitus/ty1?session-tdid=b15866fa-3807-4453-802b-ced3491847c8
https://peda.net/p/Topi%20Kuutti/oppiaineet-5-luokka/%C3%A4idinkieli/k%C3%A4sitteet?session-tdid=489ffb46-2b30-49f2-9290-d88cfa5c1c10
https://peda.net/p/korhoneneetu/oppiaineet-5/%C3%A4idinkieli/mielipidekirjoitus?session-tdid=211e50ed-bae1-483c-8e71-45424d8de232
https://peda.net/p/FannyJemina/oppiaineet-5-luokka/jk/kulkuri-5/ty1?session-tdid=5e923c14-6cac-4432-ba6a-e9467f339132
https://peda.net/p/ViiviL08/oppiaineet-5lk/jk/kulkuri-5/jits/ty
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin