S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen: Tarkastellaan ja verrataan ruotsin kielen ja entuudestaan tuttujen kielten tärkeimpiä yhtäläisyyksiä ja eroja.

S2 Kielenopiskelutaidot: Asetetaan tavoitteita ja suunnitellaan toimintaa yhdessä. Selvitetään, missä ruotsin taitoa tarvitaan ja missä sitä voi käyttää. Opetellaan huomaamaan, miten ruotsin kieli näkyy erilaisissa arkisissa yhteyksissä.

S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä: Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisten aihepiirien yhteydessä, kuten minä itse, perheeni, koulu, harrastukset ja vapaa-ajan vietto. Lisäksi valitaan yhdessä kiinnostavia kielenkäytön aihepiirejä. Opetellaan ruotsin kielen tärkeimmät suomesta poikkeavat foneettiset merkit ja niiden luonteva ääntäminen. Harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita.

Kaikki keskeiset sisältöalueet ovat mukana jokaisessa kurssissa oppiaineen luonteen vuoksi. Taulukossa mainittu S kuitenkin painottuu kyseisessä kurssissa.

Työskentelyssä korostuu pari- ja pienryhmätyö sekä yhdessä oppiminen erilaisissa oppimisympäristöissä. Oppilaita ohjataan aktiiviseen toimijuuteen ja itsenäiseen vastuunottoon omasta oppimisestaan Eurooppalaisen kielisalkun tai vastaavan työvälineen avulla.

6. luokka	S	Teema	Ideoita
Kurssi 1	S1, S2	Tutustuminen (minä itse, perhe, vapaa-aika) Rakenteet: persoonapronominit, är/har -verbi, preesens, kysymyslause, en/ett -suku, numerot, kieltolause	Pelit, laulu, leikki, draama, kielenopiskelun perustaidot
Kurssi 2	S1, S2	Kiinnostuksen kohteet Rakenteet: omistuspronominit, tavallisimpia prepositiota, epämääräinen/määräinen muoto	Pelit, laulu, leikki, draama