Pidän esteettistä osaamista yhtenä vahvuutena, sillä panostan usein tuotoksen ulkonäköön. En ole kauhean pikkutarkka, mutta kokeilen rohkeasti erilaisia tyylejä, muotoja, työskentelytapoja ja ilmaisukeinoja. Ymmärrän kuinka ulkoasu ja/tai ympäristö vaikuttaa asian kiinnostavuuteen, motivaatioon ja jopa oppimiseen. Haluan opettajana kannustaa oppilaita kokeilemaan rohkeasti ja kehittämään kykyjään ilmaista itseään eri tavoin. Erityisesti haluan painottaa jokaisen omia mieltymuksiä ja sitä, että jokainen tekee itsestään esteettisen näköisiä tuotoksia eikä muiden mieltymyksiä varten.

Kasvattajana pystyn tukemaan lasten kulttuuria siten, että syvennyn oppilaan maailmaan ja hänen näkemyksiinsä (Ruokonen & Rusanen 2009). Syventymällä oppilaan omaan maailmaan ja luomalla tasa-arvoiseen suhteen oppilaan kanssa on minulla opettajana mahdollisuus tukea oppilaan kulttuurista kehitystä ja tukea oppilasta luomaan itse käsitystä omasta kulttuuristaan. Usein lasten kulttuuri on aikuisten luomaa, mistä kertovat esimerkiksi lastenohjelmat ja lastenlaulut (Ruokonen & Rusanen 2009), joten on tärkeää tukea oppilaan kykyä luoda omaa kulttuuriaan.