Muun vieraan kielen, A-oppimäärä, opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8

Muun vieraan kielen, A-oppimäärä, tavoitteet vuosiluokalla 8

Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

  • Kielten statuksiin liittyvien kysymysten huomaaminen ja kulttuurienvälinen toimintakyky: oppilas ymmärtää kielen aseman ja siihen liittyviä arvoja ja ilmiöitä (T1)

  • Maailmankansalaisen taitojen kehittyminen opiskeltavaa kieltä käyttämällä: oppilas löytää kohdekielisiä, kiinnostavia toimintaympäristöjä (T2)

  • Kielellinen päättely: oppilas huomaa eroja ja yhtäläisyyksiä eri kielten välillä sekä osaa tehdä johtopäätöksiä kielen säännöistä ja soveltaa niitä. Oppilas tuntee keskeisiä kielitiedon käsitteitä (T3)

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Monilukutaito (L4)

Kielenopiskelutaidot
  • Tavoitteiden asettaminen, oppimisen reflektointi ja yhteistyö: oppilas osaa asettaa tavoitteita opiskelulleen ja oppimiselleen sekä arvioida opiskelutaitojaan. Oppilas osaa toimia kannustavasti vuorovaikutustilanteissa (T4)
  • Elinikäisen kielenopiskelun valmiuksien kehittyminen: Oppilas huomaa, mihin hän voi käyttää kielitaitoaan myös koulun ulkopuolella ja osaa pohtia, miten hän voi käyttää taitoaan koulun päätyttyä (T5)
- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
  • Vuorovaikutus erilaisissa tilanteissa: oppilas selviää monenlaisista jokapäiväisistä viestintätilanteista. Oppilas pystyy myös oma-aloitteiseen viestintään (T6)
  • Viestintästrategioiden käyttö: oppilas on aktiivinen viestintätilanteessa ja saa viestinsä perille käyttämällä erilaisia viestinnän keinoja, esim. kiertoilmaisut, yläkäsitteet, selvennyspyynnöt (T7)
  • Viestinnän kulttuurinen sopivuus: oppilas osaa vaihtaa tietoa yksinkertaisesti, keskustella kohteliaasti ja kertoa mielipiteensä ja asenteensa tavanomaisista asioista käyttäen keskeisiä sanontoja (T8)
- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Monilukutaito (L4)

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
  • Tekstien tulkintataidot: oppilas ymmärtää pääpiirteittäin selkeää asiapuhetta, tunnistaa keskustelusta sen aiheen, ymmärtää pääasiat yleiskielisestä tekstistä sekä osaa hyödyntää asiayhteyttä päätellessään uusien sanojen merkityksiä. (T9)
- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Monilukutaito (L4)

Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä
  • Tekstien tuottamistaidot: oppilas osaa kertoa tutuista ja itselleen tärkeistä asioista konkreettisilla sanoilla ja yksinkertaisilla lauseilla. Oppilas hallitsee perussanastoa ja keskeisiä rakenteita ja osaa soveltaa ääntämisen perussääntöjä (T10)
- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

Muun vieraan kielen, A-oppimäärä, sisällöt vuosiluokalla 8

S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
  • Oppilaan johdattelu kansainvälisiin yhteyksiin ja moni- ja rinnakkaiskielisyyteen tutustuminen
  • Kielitiedon peruskäsitteiden tutkiminen ja kielten välinen vertailu
  • Kielitaidon syventäminen

S2 Kielenopiskelutaidot
  • Oppilas asettaa tavoitteita opiskelulleen ja oppimiselleen sekä osallistuu itse opintojen suunnitteluun ja arvioi opiskelutaitojaan
  • Kielenopiskelutaitojen monipuolinen harjoittelu, kokonaisuuksien hahmottaminen, sanastojen käyttö, ryhmittely ja tiedon hakeminen eri lähteistä
  • Itse- ja vertaisarvioinnin harjoittelu
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
  • Keskiössä ovat monipuoliset kohdekielen tekstit ja erilaiset vuorovaikutustilanteet
  • Oppilaan johdattaminen rohkeaan kielenkäyttöön ja itsenäiseen työskentelyyn
  • Kriittinen tiedon hakeminen eri viestintäkanavia hyödyntäen
  • Kielialueen elämänmuodon ja tapakulttuurin tuntemus sekä omaan kulttuuriin vertaaminen
  • Vaativampien tekstien tulkinta

Muun vieraan kielen, A-oppimäärä, arviointi vuosiluokalla 8

Arvioinnissa noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden oppimisen arviointia täydennettynä Äänekosken perusopetuksen opetussuunnitelmaratkaisujen oppimisen arvioinnilla, joka on esitelty luvussa 6 Oppimisen arviointi.

Oppilasta arvioidaan kannustavasti ja monipuolisesti. Oppilasta ohjataan tiedostamaan omat taitonsa, kehittämään taitojansa sekä löytämään itsellensä sopivimmat ja luontevimmat tavat käyttää kieltä. Oppilaalla on mahdollisuus tuoda esiin myös koulun ulkopuolella oppimaansa kielitaitoa. Kielelliset oppimisvaikeudet tai muulla tavoin kielellisesti erilaiset lähtökohdat huomioidaan arvioinnissa mm. käyttämällä monipuolisia arviointimenetelmiä. Oppimisen arvioinnissa käytetään myös itse- ja vertaisarviointia. Arvioinnin kohteena ovat kaikki kielitaidon osa-alueet ja siinä korostuu viestinnällisyyden merkitys. Tunneilla osoitettu suullinen osaaminen tai suulliset kokeet ovat osaltaan näyttöä kielitaidosta.