Oppimistehtävässä seitsemän toteutetaan ruutukaappausvideo opetuskäyttöön. Lähestyn tehtävää opettajanäkökulmasta. Toteutan ruutukaappausvideon tietotekniikan oppitunnille lukioon.

Tehtävän ruutukaappausvideo on toteutettu OBS studion avulla, joka on ilmainen ruutukaappausvideo-ohjelma. Olen käyttänyt ohjelmaa jo pidempää ja se on toiminut hyvin. OBS studio on helppokäyttöinen, monipuolinen ja luotettava ohjelma.


Oppimistilanteen kuvaus

Tietotekniikan tunnilla on yleensä käytettävissä tietokoneluokka ja pöytäkoneet. Tämä tehtävä soveltuu myös tehtäväksi vaikkapa omalla tietokoneella, tabletilla tai jopa kännykällä. Tehtävässä tutustutaan ohjelmoinnin alkeisiin Internetissä vapaasti saatavilla olevan ilmaisen online java-editorin avustuksella. Tehtävän voi toki toteuttaa myös esimerkiksi NetBeansilla tai jollain muulla tietokoneelle ladattavissa olevan java-aditorin avulla.

Tehtävässä tutustutaan java-ohjelman runkoon lyhyesti ja tulostamaan ohjelmasta tekstiä ulos. Lisäksi opitaan tekemään ja tulostamaan yksinkertaisia laskutoimituksia integer-olion avulla. Opetusvideo on teoriapohjana koodin opiskelulle. Opiskelijat katsovat videot omalta näytöltään. Näin he voivat palata tarkistamaan koodin oikeellisuutta tarvittaessa videolta. Oppitunti voisi jatkua esimerkiksi vapaan harjoittelun merkeissä tai valmiiden tulostus- ja laskuharjoitteiden avustuksella.


Opetusvideo


Linkki opetusvideoon: https://youtu.be/YcsE_xJG_gQ


Tehtävä tukee OPS:in mukaisia tavotteita

Suunniteltu tietotekniikan oppitunti osana lukio opetusta tukee Opetushallituksen julkaiseman Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015 mukaisia tavoitteita teknologiataitojen kehittämisen suhteen.

Lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaisia tavoitteita teknologiataitojen kehittämisen suhteen ovat muun muassa ymmärtää ihmisen suhdetta teknologiaan sekä osaa pohtia teknologian osuutta ja merkitystä elämäntapojen muotoutumisessa, yhteiskunnan muutoksissa ja ympäristön tilaan vaikuttavana tekijänä. Koodauksen alkeiden opiskelu on erinomainen tapa oppia ymmärtämään teknologian vaikutusmahdollisuuksia ympäristössä. Käytettäessä helposti hyödynnettävää koodauseditoria, mahdollistetaan oppilaiden harjoittelun jatkuminen myös kotiympäristössä oman kiinnostuksensa mukaan. Oppilas huomaa, kuinka arkista ja yksinkertaista koodaaminen voi oikeasti olla. (Lukion opetussuunnitelman perusteet, 2015, 39.)