PS 4 kevät 2023
Pääsylipputehtävä kokeeseen
Palauta tänne wilma-viestillä la 1.4 saamasi tehtävä.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Ohjeita esseen kirjoittamiseen
Kertaustunti pe 31.3.23
Palauta tehtävät tänne.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kertaustunnin tehtävät pe 31.3.23
Kertaa seuraavien tehtävien avulla.
1. Etsi seuraavien käsitteiden merkitys.
Palauta käsiteistä selitettynä kuusi kappaletta.
Pisteytys 5p / käsite. Merkkimäärä max 750. (Tällainen pisteytys oli kevään 2023 psy kokeessa).
- Ahdistuneisuushäiriö
- Psyykkinen itsesäätely
- Kehityskriisi
- Mantelitumake
- Motiivikonflikti
- Otsalohko
- Psykoterapeutti
- REM-uni
- Skitsofrenia
- Tunnetaidot
- Vähemmistöstressi
- Resilienssi
- Ahdistuneisuushäiriöt
2. Tee suunnitelma (mind map, muistiinpanot tmv.) esseeksi kahdesta seuraavasta aiheesta
- Mitkä tekijät edistävät psyykkistä hyvinvointia?
- Kerää kirjan tunneteoriat ja selitä vähintään yksi
- Miten tunteita ja hyvinvointia voidaan tutkia?
- Miten tunteet syntyvät?
- Kulttuuri ja tunteet
- Aivojen välittäjäaineet ja tunteet
- Mitä hyötyä ja haittaa on stressistä?
- Miten aivot käsittelevät tunnepitoista tietoa
- Mikä oli mielenkiintoisin kurssilla oppimasi asia/aihe? Kerro siitä!
3. Tunnista henkilöt
Mihin psykologian aiheeseen kukin liitty? Mitä kukin on tutkinut?
- Thomas Holmes ja Richard Rahe
- Richard s. Lazarus
- Lauri Nummenmaa
- Lisa Feldmann Barrett
- Paul Ekman
- Martin Seligman
- Aaron Beck
-
1. Etsi seuraavien käsitteiden merkitys.
Palauta käsiteistä selitettynä kuusi kappaletta.
Pisteytys 5p / käsite. Merkkimäärä max 750. (Tällainen pisteytys oli kevään 2023 psy kokeessa).
- Ahdistuneisuushäiriö
- Psyykkinen itsesäätely
- Kehityskriisi
- Mantelitumake
- Motiivikonflikti
- Otsalohko
- Psykoterapeutti
- REM-uni
- Skitsofrenia
- Tunnetaidot
- Vähemmistöstressi
- Resilienssi
- Ahdistuneisuushäiriöt
2. Tee suunnitelma (mind map, muistiinpanot tmv.) esseeksi kahdesta seuraavasta aiheesta
- Mitkä tekijät edistävät psyykkistä hyvinvointia?
- Kerää kirjan tunneteoriat ja selitä vähintään yksi
- Miten tunteita ja hyvinvointia voidaan tutkia?
- Miten tunteet syntyvät?
- Kulttuuri ja tunteet
- Aivojen välittäjäaineet ja tunteet
- Mitä hyötyä ja haittaa on stressistä?
- Miten aivot käsittelevät tunnepitoista tietoa
- Mikä oli mielenkiintoisin kurssilla oppimasi asia/aihe? Kerro siitä!
3. Tunnista henkilöt
Mihin psykologian aiheeseen kukin liitty? Mitä kukin on tutkinut?
- Thomas Holmes ja Richard Rahe
- Richard s. Lazarus
- Lauri Nummenmaa
- Lisa Feldmann Barrett
- Paul Ekman
- Martin Seligman
- Aaron Beck
-
Tehtävä poissaolista Wilma- viestin saaneille
Tämä tehtävä on vain niille, jotka mainittiin 27.3. lähettämässäni wilma-viestissä.
Tänä keväänä psykologian yo-kokeessa 24.3. kysyttiin NUKKUMISEN MERKITYS (20p)
Mitä sinä olisit vastannut?
Lue aiheesta kirjasta PS 4 ja tee suunnitelma essee- vastaukseksi (mind map tmv.)
Tänä keväänä psykologian yo-kokeessa 24.3. kysyttiin NUKKUMISEN MERKITYS (20p)
Mitä sinä olisit vastannut?
Lue aiheesta kirjasta PS 4 ja tee suunnitelma essee- vastaukseksi (mind map tmv.)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
KERTAUS IV Luku Kpl 12 - 16
IV Mielenterveyden häiriöitä voi hoitaa
Kpl 12 Mielenterveyden häiriöt koskevat isoa osaa väentöstä
Kertaa s. 141/ 1, 3.
Sovella s.141 / 4 (Huom! Tämä kysyttiin kevään 2023 prelissä eli harjoitusyo-kokeessa)
Kpl 13 masennus on yleisin mielialahäiriö
s. 148 / 2 -3.
s.148 / 4
Kpl 14 Ahdistuneisuus voi olla- yleistynyttä tai liittyä tiettyyn asiaan
s. 152 / 1 - 2
s. 152 / 3.
Kpl 15 Mielenterveys voi häiriintyä...
s. 159 / 4
s.159 / 5 tai 6
Kpl 16 Psyykkisiä oireita hoidetaan psykoterapialla tai psyykelääkkeillä
s. 171 / 2
s.171 / 5 tai 7
s. 172 / Luo ja arvioi / 4 tai 5
Kpl 12 Mielenterveyden häiriöt koskevat isoa osaa väentöstä
Kertaa s. 141/ 1, 3.
Sovella s.141 / 4 (Huom! Tämä kysyttiin kevään 2023 prelissä eli harjoitusyo-kokeessa)
Kpl 13 masennus on yleisin mielialahäiriö
s. 148 / 2 -3.
s.148 / 4
Kpl 14 Ahdistuneisuus voi olla- yleistynyttä tai liittyä tiettyyn asiaan
s. 152 / 1 - 2
s. 152 / 3.
Kpl 15 Mielenterveys voi häiriintyä...
s. 159 / 4
s.159 / 5 tai 6
Kpl 16 Psyykkisiä oireita hoidetaan psykoterapialla tai psyykelääkkeillä
s. 171 / 2
s.171 / 5 tai 7
s. 172 / Luo ja arvioi / 4 tai 5
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
ESITYKSET (uusi kansio)
Palauta tänne PS 4 esityksesi.
Ella! Voitko palauttaa oman työsi myös tänne!
Edellinen ei ollut ryhmäpalautuskansio.
Kiitos!
Ella! Voitko palauttaa oman työsi myös tänne!
Edellinen ei ollut ryhmäpalautuskansio.
Kiitos!
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Luku IV ESITYKSET
Palautukset tänne
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
PS 4 KERTAUS LUKU III
Tee oman tavoitteesi mukaan.
Kpl 10
s. 111/ 1 - 2, 4.
Kpl 11
s. 124/ 1 - 3, 4.
Luo ja arvioi s. 125 / 1 t 2 tai 4.ai
Kpl 10
s. 111/ 1 - 2, 4.
Kpl 11
s. 124/ 1 - 3, 4.
Luo ja arvioi s. 125 / 1 t 2 tai 4.ai
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kertaus luku II
Tee tehtäviä oman tavoitteesi mukaisesti.
Kpl 5
s. 67 / 2, 5.
Kpl 6 s.72 / 1- 2, 5.
Kpl 7 s.84 / 1, 4 tai 5.
Kpl 8 s, 90 / 1 - 2, 3.
Kpl 9 s. 94 / 1, 3 tai 4.
Luo ja arvioi .97 / 1, 2 tai 5.
Kpl 5
s. 67 / 2, 5.
Kpl 6 s.72 / 1- 2, 5.
Kpl 7 s.84 / 1, 4 tai 5.
Kpl 8 s, 90 / 1 - 2, 3.
Kpl 9 s. 94 / 1, 3 tai 4.
Luo ja arvioi .97 / 1, 2 tai 5.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
KERTAUS Luku I ( Kpl 1 - 4 ) 16.2.23
Luku I Tunteet opastavat ihmistä
Tee seuravat tehtävät oman tavoitteesi mukaan.
Kpl 1 Tunteet ilmenevät monin tavoin
s. 18 / 2, 4.
Kpl 2 Tunteet ovat universaaleja, mutta myös kulttuurisidonnaisia
s. 25 / 1 -2, 3.
Kpl 3 Tunteet syntyvät automaattisesti ja ajatteln tuloksena
s. 40 / 1, 3.
Kpl 4 Tunteiden tunnistaminen ja säätely johtaa hyvinvointiin
Luo ja arvioi s.55. Tee yksi seuraavista joko 1 tai 3 tai 5.
Tee seuravat tehtävät oman tavoitteesi mukaan.
Kpl 1 Tunteet ilmenevät monin tavoin
s. 18 / 2, 4.
Kpl 2 Tunteet ovat universaaleja, mutta myös kulttuurisidonnaisia
s. 25 / 1 -2, 3.
Kpl 3 Tunteet syntyvät automaattisesti ja ajatteln tuloksena
s. 40 / 1, 3.
Kpl 4 Tunteiden tunnistaminen ja säätely johtaa hyvinvointiin
Luo ja arvioi s.55. Tee yksi seuraavista joko 1 tai 3 tai 5.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
PS 4 Kpl 1 muistiinpanot
PS 4 ma 6.2.2023
Tutustu moduulin sisältöön oppikirjan sisällysluettelon avulla.
1) Lue Skeema- kirjan pääluvut. Selaa kirjaa.
2) Mikä aihepiiri on entuudestaan tuttu?
3) Mikä' aihepiiri vaikuttaa mielenkiintoisimmalta?
4) Vastaa "Lukijalle" -sivun kolmeen kysymykseen (vihreät ympyrät)
1) Lue Skeema- kirjan pääluvut. Selaa kirjaa.
2) Mikä aihepiiri on entuudestaan tuttu?
3) Mikä' aihepiiri vaikuttaa mielenkiintoisimmalta?
4) Vastaa "Lukijalle" -sivun kolmeen kysymykseen (vihreät ympyrät)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
PS 4 moduulin sisältö ja suorittaminen
PS 4 Tunteet ja mielenterveys
1) Sisältö:
Tietoa tunteista
- tutkimustietoa tunteiden säätelystä, resilienssistä, myönteisen ajattelun merkityksestä stressissä ja kriiseissä.
Psyykkinen hyvinvointi
- fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset tekijät
Mielenterveys
- yleisimmät mielenterveyden häiriöt ja niiden hoitomuodot
Tavoite on, että opiskelija saa eväitä psyykkisen hyvinvointinsa edistämiseen.
Moduulin PS 4 yksityiskohtaisemmat tavoitteet löytyvät Skeema PS 4 kirjan Lukijalle- sivulta.
2) Moduulin suorittaminen:
a) Läsnäolo ja osllistuminen oppitunnilla.
b) Kertaustehtävät
Moduulin päälukujen (I - IV) lopussa kokoavat tehtävät (Kertausta!).
Tehtävien palautuskansio on auki viikon tehtävätunnin jälkeen. Kertaustehtävät ovat "pääsylippuna" kokeeseen.
Tehtävien tekeminen aloitetaan kunkin pääluvun käsittelyn jälkeen oppitunnilla.
c) Muut tehtävät
Kirjan muita, kuin opettajan Peda nettiin antamien Kertaa, Sovella, Luo ja arvioi- tehtävien tekemistä suositellaan, mutta niitä ei tarvitse palauttaa opettajalle.
Niitä voi tehdä joko vihkoon tai sähköiseen kirjaan.
Opettaja tulee hyödyntämään tehtävä laatiessaan arviointiviikon päättökoetta.
d) Opiskelijoiden esitykset
Kukin opiskelija perehtyy yhteen ICD 10- järjestelmän luokituksen mukaiseen mielenterveyden häiriöön (s.133).
Opiskelija tekee aiheestaan kirjallisen esityksen ja esittää sen suullisesti muille opiskelijoille yhdesä sovituna ajankohtana.
Opiskelijan tulee ensisijaisesti hyödyntää omaa oppikirjaa, vasta sitten muita lähteitä!
Merkitse kirjalähteet Äidinkielen käsikirjan ohjeiden mukaan:
Tekijä/t (Sukunimi, etunimi julkaisuvuosi.Kirjan nimi. Julkaisupaikka :kustantaja)
Esim. Waltari, Mika 1978. Ihmisen ääni. Porvoo: WSOY.
Työstä tulisi käydä ilmi: 1) Oireet 2) Syyt 3) Esiintyvyys 4) Hoitomuodot
AIHEET:
Mielialahäiriöt
1) Masennus (Naomi) Ke 15.3. Oppikirja Kpl 13 s.142-
2) Kaksisuuntainen mielialahäiriö (maanis-depressiivinen) (Aleksi ) Kpl 13 s.146- Ke 15.3.
Ahdistuneisuushäiriöt
3) Pakko-oireiset häiriöt (Ella) Kpl 14 .päivä 16.3.
4) Paniikkihäiriö (Onni) Kpl 14 To 16.3.
5) Pelko-oireinen häiriö (Emil ) Kpl 14 Ma 20.3.
6) Traumaperäinen stressihäiriö Kpl 6 Ma 20.3. (ope)
Aikuisiän persoonallisuushäiriöt
7) Persoonallisuushäiriöt Kpl 15 (Filip) Ke 22.3.
Psykoosit
8) Skitsofrenia Kpl 15 s. 157- (Miko) Ke 22.3.
1) Sisältö:
Tietoa tunteista
- tutkimustietoa tunteiden säätelystä, resilienssistä, myönteisen ajattelun merkityksestä stressissä ja kriiseissä.
Psyykkinen hyvinvointi
- fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset tekijät
Mielenterveys
- yleisimmät mielenterveyden häiriöt ja niiden hoitomuodot
Tavoite on, että opiskelija saa eväitä psyykkisen hyvinvointinsa edistämiseen.
Moduulin PS 4 yksityiskohtaisemmat tavoitteet löytyvät Skeema PS 4 kirjan Lukijalle- sivulta.
2) Moduulin suorittaminen:
a) Läsnäolo ja osllistuminen oppitunnilla.
b) Kertaustehtävät
Moduulin päälukujen (I - IV) lopussa kokoavat tehtävät (Kertausta!).
Tehtävien palautuskansio on auki viikon tehtävätunnin jälkeen. Kertaustehtävät ovat "pääsylippuna" kokeeseen.
Tehtävien tekeminen aloitetaan kunkin pääluvun käsittelyn jälkeen oppitunnilla.
c) Muut tehtävät
Kirjan muita, kuin opettajan Peda nettiin antamien Kertaa, Sovella, Luo ja arvioi- tehtävien tekemistä suositellaan, mutta niitä ei tarvitse palauttaa opettajalle.
Niitä voi tehdä joko vihkoon tai sähköiseen kirjaan.
Opettaja tulee hyödyntämään tehtävä laatiessaan arviointiviikon päättökoetta.
d) Opiskelijoiden esitykset
Kukin opiskelija perehtyy yhteen ICD 10- järjestelmän luokituksen mukaiseen mielenterveyden häiriöön (s.133).
Opiskelija tekee aiheestaan kirjallisen esityksen ja esittää sen suullisesti muille opiskelijoille yhdesä sovituna ajankohtana.
Opiskelijan tulee ensisijaisesti hyödyntää omaa oppikirjaa, vasta sitten muita lähteitä!
Merkitse kirjalähteet Äidinkielen käsikirjan ohjeiden mukaan:
Tekijä/t (Sukunimi, etunimi julkaisuvuosi.Kirjan nimi. Julkaisupaikka :kustantaja)
Esim. Waltari, Mika 1978. Ihmisen ääni. Porvoo: WSOY.
Työstä tulisi käydä ilmi: 1) Oireet 2) Syyt 3) Esiintyvyys 4) Hoitomuodot
AIHEET:
Mielialahäiriöt
1) Masennus (Naomi) Ke 15.3. Oppikirja Kpl 13 s.142-
2) Kaksisuuntainen mielialahäiriö (maanis-depressiivinen) (Aleksi ) Kpl 13 s.146- Ke 15.3.
Ahdistuneisuushäiriöt
3) Pakko-oireiset häiriöt (Ella) Kpl 14 .päivä 16.3.
4) Paniikkihäiriö (Onni) Kpl 14 To 16.3.
5) Pelko-oireinen häiriö (Emil ) Kpl 14 Ma 20.3.
6) Traumaperäinen stressihäiriö Kpl 6 Ma 20.3. (ope)
Aikuisiän persoonallisuushäiriöt
7) Persoonallisuushäiriöt Kpl 15 (Filip) Ke 22.3.
Psykoosit
8) Skitsofrenia Kpl 15 s. 157- (Miko) Ke 22.3.