Keskiviikkona 4.10. suunnittelin uutta tutortoiminnan suuntausta:

1) Valinnaisaineryhmä Tekniikka käy tarkkailemassa muiden ryhmien toimintaa ja dokumentoi sitä edellleen koulun Peda.net -sivulle.
Tehtävänäni on avustaa ja ohjata oppilaita tarkkailemansa ryhmän toiminnan kuvaamisessa.
2) 5. luokan käsityössä tavoitteena on alkaa dokumentoida työvaiheita ja tallentaa niitä koulun peda.net -sivulle. Tavoitteena on, että oppilaat loisivat omat tunnukset Peda.nettiin ja he tallentaisivat oman käsityöprojektinsa vaiheita esille.
3) Alkuopetuksen iPadit. Ykkösille sopivia ohjelmia kokeilussa, esim. Mollan riimiparit tuntuu mukavalta.


Toteutus:
1)Tekniikka-ryhmän toiminta jatkuu keskiviikkoisin, sisältöä on tullut tekstien ja kuvien muodossa.

2) Dokumentointo lähti sujumaan todella hienosti. Kolme oppilasparia kuvasi ja tekstitti käsityössä työn alla olevia töitä sekä teknisessä, että tekstiilityössä. Dokumentointi tallennettiin suoraan luokien Peda.net -sivulle. Oppilaat myös ohjeistettiin toimimaan samalla tavoin mm. kuvaamataidon töiden dokumentoinnissa.

3) Alkuopetuksen iPadit olivat aika vähän käytössä, riimiparit oli hauska tehtävä ja ykköset ottivat haltuun myös Geoboardit.