1 lk. Kotiseutu, lähimetsät, lähiympäristö
Monialainen viikko 42
Jokivarren koulun ensimmäiset luokat tutustuivat monialaisella oppimisviikolla kotiseutuunsa, lähimetsiin sekä lähiympäristöihin.
Luokat toimivat pääasiassa omina ryhminään, mutta olimme suunnitelleet myös yhteisiä tuokioita sekä yhteisiä retkiä. Viikon aikana toteutetut yhteiset musiikkihetket sekä retket lisäsivät oppilaiden vuorovaikutusta eri luokkien välillä.
Kotiluokissa oppilaat saivat itseohjautuvasti tutustua ja tehdä erilaisia tehtäviä valitsemaamme teemaan liittyen. Olimme tehneet kattavat tehtäväpaketit jokaiselle oppilaalle. Tehtävätyöskentelyä toteutettiin sekä opettajalähtöisesti että oppilaan oman mielenkiinnon mukaan. Tämä vaihtelu ohjasi oppilaita omatoimisuuteen sekä suunnitelmalliseen työskentelyyn.
Retkikohteet (kotiseutumuseo ja metsä) kiinnostivat ja innostivat oppilaita yllättävänkin paljon. Kotiseutumuseon retki oli sopivan mittainen. Metsäretken tehtävät olivat hauskoja. Metsässä lapset ohjautuivat tehtävien jälkeen itsenäisesti leikkiin.
Haasteita: monialainen viikko tulee ekaluokkalaisille suht nopeasti koulun alkamisen jälkeen, ryhmäytyminen omankin ryhmän kanssa voi olla vielä kesken. Tämä tulee huomioida viikkoa suunnitellessa. Samoin itseohjautuvuus vaihtelee ja on hyvä, että viikon aikana työskennellään myös tutussa oppimisympäristössä (oma luokka) oman opettajan ohjauksessa.
Luokat toimivat pääasiassa omina ryhminään, mutta olimme suunnitelleet myös yhteisiä tuokioita sekä yhteisiä retkiä. Viikon aikana toteutetut yhteiset musiikkihetket sekä retket lisäsivät oppilaiden vuorovaikutusta eri luokkien välillä.
Kotiluokissa oppilaat saivat itseohjautuvasti tutustua ja tehdä erilaisia tehtäviä valitsemaamme teemaan liittyen. Olimme tehneet kattavat tehtäväpaketit jokaiselle oppilaalle. Tehtävätyöskentelyä toteutettiin sekä opettajalähtöisesti että oppilaan oman mielenkiinnon mukaan. Tämä vaihtelu ohjasi oppilaita omatoimisuuteen sekä suunnitelmalliseen työskentelyyn.
Retkikohteet (kotiseutumuseo ja metsä) kiinnostivat ja innostivat oppilaita yllättävänkin paljon. Kotiseutumuseon retki oli sopivan mittainen. Metsäretken tehtävät olivat hauskoja. Metsässä lapset ohjautuivat tehtävien jälkeen itsenäisesti leikkiin.
Haasteita: monialainen viikko tulee ekaluokkalaisille suht nopeasti koulun alkamisen jälkeen, ryhmäytyminen omankin ryhmän kanssa voi olla vielä kesken. Tämä tulee huomioida viikkoa suunnitellessa. Samoin itseohjautuvuus vaihtelee ja on hyvä, että viikon aikana työskennellään myös tutussa oppimisympäristössä (oma luokka) oman opettajan ohjauksessa.
Palautetta
Oppilailta ja vanhemmilta tuli palautetta toteutuneesta monialaisesta viikosta:
* Ulkona tutkiminen oli kivaa
* Laaja-alainen vihko oli kivasti toteutettu
* Eläinten värittäminen oli hauskaa
* Erilaisten luontomateriaalien kerääminen oli mielenkiintoista
* Kivaa vaihtelua tavalliseen koulunkäyntiin
* Oman vaakunan suunnittelu oli mielenkiintoista
* Metsäretki oli kiva
* Karttojen tutkiminen oli hauskaa
* Lauluhetket olivat kivoja