Erityisopettajan antama opetus vuosiluokilla 1-4
Oppilaalla, jolla on vaikeuksia oppimisessaan ja/tai koulunkäynnissään, on oikeus saada erityisopettajan antamaan opetusta muun opetuksen yhteydessä (ryhmäkohtainen tuki).
Erityisopettajan opetuksella pyritään parantamaan oppilaan oppimisedellytyksiä ja ehkäisemään oppimisvaikeuksien syntyä. Oppillaalla voi olla oppimisvaikeuksia yksittäisten oppiaineiden oppimisessa (esim. kielelliset ja matemaattiset vaikeudet) tai koulunkäynnissä. Koulunkäynnin pulmat voivat liittyä vuorovaikutustaitoihin, toiminnanohjaukseen tai keskittymiseen.
Erityisopettajan tehtävänä on tukea oppilaita opetussuunnitelman mukaisten sisältöjen saavuttamisessa, opiskeltavan sisällön eriyttämisessä sekä oppimista tukevien menetelmien hyödyntämissä oli sitten kyseessä lievemmät pulmat tai laajemmat oppimseen ja koulunkäyntiin liittyvät ongelmat.
Erityisopettaja tekee tiivistä yhteistyötä luokaopettajien kanssa ja konsuntoi opettajia oppimisen tukeen liittyvissä asioissa.
Alkuopetuksessa korostuvat kielellisten taitojen tukeminen (tähän sisältyy lukemisen ja kirjoittamisen tuki), toiminnaohjaus, keskittyminen, sosiaaliset taidot ja hahmottamisen taidot sekä matemaattisten taitojen tuki. Puheopetusta saavat tarvittaessa ensimmäisen luokan oppilaat.
Monet oppilaat tarvitsevat tukea myös opiskelutaidoissa ja opetuskielen oppimisessa.
Ryhmäkohtainen tuki on tarkoitettu kaikille oppilaille ja toteutuu joustavin ryhmittelyin ja samanaikaisopetuksena. 1-2 -luokilla toimivat luku-ja kirjoitusryhmät, joiden kokoonpano vaihtelee lukuvuoden aikana.
1-4 luokilla tehdään säännöllisesti testejä oppimisen seuraamiseksi ja tuen tarpeiden arvioimiseksi. 2-ja 4-luokilla tehdään mm. laaja lukutaidon ja luetun ymmärtämisen taitoja mittaava testi ALLU ja matematiikassa 3-luokalla MAKEKO-testi (peruslaskutaidon hallinan testi) sekä Kymppikartoitus. Lisäksi seurataan säännöllisesti lukutaidon, kirjoitustaidon ja laskutaidon kehittymistä pienempien testien ja arviointien muodossa.
Oppilas, joka tarvitsee yksilöidympää tukea, on oikeuttu saamaan oppilaskohtaista tukea, joka voi tarkoittaa erityisopettajan antamaa säännöllistä opetusta pienryhmässä. Oppilaskohtaiseen tukeen tarvitaan hallintopäätös ja tuen suunnitelma.
Erityisopettajan opetuksella pyritään parantamaan oppilaan oppimisedellytyksiä ja ehkäisemään oppimisvaikeuksien syntyä. Oppillaalla voi olla oppimisvaikeuksia yksittäisten oppiaineiden oppimisessa (esim. kielelliset ja matemaattiset vaikeudet) tai koulunkäynnissä. Koulunkäynnin pulmat voivat liittyä vuorovaikutustaitoihin, toiminnanohjaukseen tai keskittymiseen.
Erityisopettajan tehtävänä on tukea oppilaita opetussuunnitelman mukaisten sisältöjen saavuttamisessa, opiskeltavan sisällön eriyttämisessä sekä oppimista tukevien menetelmien hyödyntämissä oli sitten kyseessä lievemmät pulmat tai laajemmat oppimseen ja koulunkäyntiin liittyvät ongelmat.
Erityisopettaja tekee tiivistä yhteistyötä luokaopettajien kanssa ja konsuntoi opettajia oppimisen tukeen liittyvissä asioissa.
Alkuopetuksessa korostuvat kielellisten taitojen tukeminen (tähän sisältyy lukemisen ja kirjoittamisen tuki), toiminnaohjaus, keskittyminen, sosiaaliset taidot ja hahmottamisen taidot sekä matemaattisten taitojen tuki. Puheopetusta saavat tarvittaessa ensimmäisen luokan oppilaat.
Monet oppilaat tarvitsevat tukea myös opiskelutaidoissa ja opetuskielen oppimisessa.
Ryhmäkohtainen tuki on tarkoitettu kaikille oppilaille ja toteutuu joustavin ryhmittelyin ja samanaikaisopetuksena. 1-2 -luokilla toimivat luku-ja kirjoitusryhmät, joiden kokoonpano vaihtelee lukuvuoden aikana.
1-4 luokilla tehdään säännöllisesti testejä oppimisen seuraamiseksi ja tuen tarpeiden arvioimiseksi. 2-ja 4-luokilla tehdään mm. laaja lukutaidon ja luetun ymmärtämisen taitoja mittaava testi ALLU ja matematiikassa 3-luokalla MAKEKO-testi (peruslaskutaidon hallinan testi) sekä Kymppikartoitus. Lisäksi seurataan säännöllisesti lukutaidon, kirjoitustaidon ja laskutaidon kehittymistä pienempien testien ja arviointien muodossa.
Oppilas, joka tarvitsee yksilöidympää tukea, on oikeuttu saamaan oppilaskohtaista tukea, joka voi tarkoittaa erityisopettajan antamaa säännöllistä opetusta pienryhmässä. Oppilaskohtaiseen tukeen tarvitaan hallintopäätös ja tuen suunnitelma.