KÄNNYKÖIDEN KÄYTTÖÖN PUUTTUMINEN - henkilökunnan versio

Älypuhelimen addiktoitunut käyttö on monelle lapselle ja aikuiselle aito pulma. Kouluna emme pysty puuttumaan ihmisten vapaa-aikaan, mutta koulussa meidän tulee tehdä parhaamme kasvatustyössä tältäkin osin. Tehtävä koskee niin henkilökunnan kuin oppilaiden puhelimenkäyttöä. Henkilökunta toimii esimerkkinä oppilaille. Toisaalta työpuhelin on tärkeä yhteydenpitoväline koteihin ja hätätilanteissa.

Luokanvalvoja kertoo toimintatavasta oppilaille:

Opettaja kertoo oppitunnin alussa, milloin oppitunti alkaa ja muistuttaa puhelimista --> puhelin ei saa jäädä edes työpöydälle. Jos puhelinta ei voi laittaa reppuun tai taskuun, puhelimen voi tuoda opettajanpöydälle tunnin ajaksi.

Jos puhelin ilmestyy oppilaan käteen tai pöydälle, opettaja huomauttaa asiasta yhden kerran.

Jos opettaja joutuu huomauttamaan asiasta toisen kerran, opettaja määrää samalla tuomaan puhelimen lopputunniksi opettajanpöydälle (kirjataan Wilman tuntimerkintöihin).

Jos oppilas kieltäytyy luovuttamasta puhelintaan, opettaja määrää hänelle

• ensimmäisellä kerralla lyhyen kasvatuskeskustelun ---> kirjataan Wilmaan
• seuraavilla kerroilla jälki-istunnon, jotka pitenevät, kun rike toistuu ---> kirjataan Wilmaan,

Opettaja voi oman harkintansa mukaan antaa oppilaalle luvan käyttää puhelinta oppitunnin aikana. Lupa voi perustua oppimiseen liittyvään älypuhelimen käyttöön tai perusteltuun tarpeeseen olla yhteydessä esimerkiksi huoltajaan kesken oppitunnin.

Edellä kuvattu koskee myös nappikuulokkeita. Opettaja voi harkintansa mukaan antaa oppilaalle yksilöidyn luvan esimerkiksi kuunnella musiikkia itsenäisen työskentelyn vaiheessa, jos musiikin kuunteleminen helpottaa oppilasta keskittymään. Jos tätä metodia käytetään oppilaan kohdalla säännöllisesti, metodi kirjataan oppilaan oppimissuunnitelmaan tai HOJKSiin.

Keskittyneempää lukuvuotta toivottaen,

Antti K.

 

Laillisuusperuste perusopetuslaissa:

36 d § (30.12.2013/1267) Oikeus ottaa haltuun esineitä tai aineita

Rehtorilla tai koulun opettajalla on yhdessä tai erikseen oikeus työpäivän aikana ottaa haltuunsa oppilaalta 29 §:n 2 momentissa tarkoitettu kielletty esine tai aine tai sellainen esine tai aine, jolla oppilas häiritsee opetusta tai oppimista.

Jos haltuun otettavaa esinettä tai ainetta hallussaan pitävä oppilas koettaa vastarintaa tekemällä välttää haltuun ottamisen, rehtorilla tai koulun opettajalla on oikeus käyttää sellaisia esineen tai aineen haltuun ottamiseksi välttämättömiä voimakeinoja, joita voidaan pitää puolustettavina oppilaan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen. Oikeus käyttää voimakeinoja koskee vain oppilaan omaa tai muiden turvallisuutta vaarantavia esineitä tai aineita sekä esineitä tai aineita, joita käytetään oppimisen tai opetuksen häiritsemiseen.

Edellä 1 tai 2 momentissa tarkoitetussa haltuunotossa ei saa käyttää voimankäyttövälineitä. Voimakeinojen käytön liioittelusta säädetään rikoslain 4 luvun 6 §:n 3 momentissa ja 7 §:ssä.

Pykälässä säädetyt oikeudet ja velvollisuudet ovat voimassa myös ajan, jolloin oppilas osallistuu opetussuunnitelman tai opetuksen järjestäjän hyväksymän muun tämän lain tai sen nojalla annettujen säädösten nojalla laaditun suunnitelman mukaiseen opetukseen tai toimintaan.