Kaikille kaupungin 9 -luokkalaisille järjestetään huhtikuussa opetushallituksen tai opettajien aineliittojen laatima valtakunnallinen koe 9-luokille matematiikassa, äidinkielessä ja englannissa.

• rehtori käsittelee tulokset yhdessä kyseisen aineen/aineiden opettajan kanssa
• lisäksi tulokset käydään läpi koko opettajakunnan kanssa
• koulu suunnittelee, miten käy tulokset läpi oppilaiden kanssa
• muu julkaiseminen on koulun harkinnassa
• koulu toteaa hyvät asiat ja heikkoudet, joiden parantamiseksi tehdään suunnitelma
• em. kokeiden tulokset tulevat sivistyslautakunnalle tiedoksi samoin kuin ylioppilaskirjoitustulokset yhteenvetona.

Koulu järjestää huhtikuun aikana arviointipäivän esimerkiksi ns. CAF-menetelmää soveltaen. Rehtori nimeää ryhmän, johon kuuluu edustajia opettajista, oppilaista, huoltajista sekä mahdollisesti muusta koulun henkilökunnasta. Ryhmä kokoontuu huhtikuussa puolen työpäivän ajaksi arvioimaan koulun toimintaa. Koulun laatuedustaja organisoi päivän, kokoaa tulokset ja toimittaa ne opetustoimen arviointityötyhmälle.

Lukuvuoden aikana kehitetään arviointipäivän sisältöä ja materiaaleja kaupungin ja koulun tasolla.

Koulu laatii syyskuun alkupäiviin mennessä toimintasuunnitelman. Siinä asetetut tavoitteet ja arviointikohteet nousevat sivistystoimen ja opetsupalveluiden tavoitteista sekä koulun oman arviointipäivän tuloksista.

Koulun toimintaa kehitetään johtoryhmässä, tiimeissä ja työryhmissä.

Koulu laatii kesäkuun loppuun mennessä edellisen lukuvuoden toimintakertomuksen, joka tallennetaan Peda.net:iin.

Rehtori tai apulaisrehtori käy kehityskeskustelut alaistensa kanssa lukuvuoden aikana esimerkiksi opetussuunnitelman ja/tai kehittämiskohteiden tavoitteiden pohjalta.