Helsingin 7. luokan opetussuunnitelman tavoitteet
Maantieteellinen tieto ja ymmärrys
T1 Tavoitteena on tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan rakentumista maapallosta.L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen: Tutustutaan maantietoon oppiaineena ja siihen, miten maantietoa opiskellaan.
L4 Monilukutaito: Harjoitellaan ajankohtaisten asioiden seuraamista ja niiden sijoittamista kartalle. Tulkitaan ja piirretään erilaisia karttoja, kuvia ja diagrammeja.
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: Ohjataan kriittiseen tiedon hankintaan ja harjoitellaan esitysten ja tekstien tuottamista. Tutustutaan paikkatieto-ohjelmien käyttöön.
T2 Tavoitteena on ohjata oppilasta tutkimaan luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä sekä vertailemaan luonnonmaisemia Suomessa ja muualla maapallolla.
L4 Monilukutaito: Harjoitellaan ajankohtaisten asioiden seuraamista ja niiden sijoittamista kartalle. Tulkitaan ja piirretään erilaisia karttoja, kuvia ja diagrammeja.
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: Ohjataan kriittiseen tiedon hankintaan ja harjoitellaan esitysten ja tekstien tuottamista. Tutustutaan paikkatieto-ohjelmien käyttöön.
L2 Kulttuurinen osaaminen‚ vuorovaikutus ja ilmaisu: Harjoitellaan omien mielipiteiden esittämistä ja perustelua. Helsingissä vahvistetaan helsinkiläistä, suomalaista ja monikulttuurista identiteettiä.
L4 Monilukutaito: Harjoitellaan ajankohtaisten asioiden seuraamista ja niiden sijoittamista kartalle. Tulkitaan ja piirretään erilaisia karttoja, kuvia ja diagrammeja.
T4 Tavoitteena on kannustaa oppilasta pohtimaan ihmisen toiminnan ja luonnonympäristön välistä vuorovaikutusta sekä ymmärtämään luonnonvarojen kestävän käytön merkitys.
L7 Osallistuminen‚ vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: Vahvistetaan luontosuhteen kehittymistä maastokäyntien avulla ja harjoitellaan keinoja ja taitoja, joilla voi vaikuttaa omaan lähiympäristöön.
Maantieteelliset taidot
T5 Tavoitteena on ohjata oppilasta kehittämään maantieteellistä ajattelutaitoa sekä kykyä esittää maantieteellisiä kysymyksiä.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen: Tutustutaan maantietoon oppiaineena ja siihen, miten maantietoa opiskellaan.
T6 Tavoitteena on ohjata oppilasta kehittämään tilatajua sekä symboleiden, mittasuhteiden, suuntien ja etäisyyksien ymmärrystä
L4 Monilukutaito: Harjoitellaan ajankohtaisten asioiden seuraamista ja niiden sijoittamista kartalle. Tulkitaan ja piirretään erilaisia karttoja, kuvia ja diagrammeja.
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: Ohjataan kriittiseen tiedon hankintaan ja harjoitellaan esitysten ja tekstien tuottamista. Tutustutaan paikkatieto-ohjelmien käyttöön.
T7 Tavoitteena on ohjata oppilasta harjaannuttamaan arkielämän geomediataitoja sekä lukemaan, tulkitsemaan ja laatimaan karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä.
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: Ohjataan kriittiseen tiedon hankintaan ja harjoitellaan esitysten ja tekstien tuottamista. Tutustutaan paikkatieto-ohjelmien käyttöön.
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys: Harjoitellaan työskentelemään itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa sekä toimimaan järjestelmällisesti ja pitkäjänteisesti. Harjoitellaan ottamaan vastuuta prosessin loppuunsaattamisesta. Opitaan liikkumaan lähiympäristössä paikkatietojärjestelmiä käyttäen
T8 Tavoitteena on ohjata oppilasta kehittämään maantieteellisiä tutkimustaitoja.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen: Tutustutaan maantietoon oppiaineena ja siihen, miten maantietoa opiskellaan.
T9 Tavoitteena on harjaannuttaa oppilasta havainnoimaan ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia sekä aktivoida oppilasta seuraamaan ajankohtaisia tapahtumia omassa lähiympäristössä, Suomessa ja koko maailmassa.
Harjoitellaan ajankohtaisten asioiden seuraamista ja niiden sijoittamista kartalle. Tulkitaan ja piirretään erilaisia karttoja, kuvia ja diagrammeja.
T10 Tavoitteena on tukea oppilasta kehittämään vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitoja sekä argumentoimaan ja esittämään selkeästi maantieteellistä tietoa.
L2 Kulttuurinen osaaminen‚ vuorovaikutus ja ilmaisu: Harjoitellaan omien mielipiteiden esittämistä ja perustelua. Helsingissä vahvistetaan helsinkiläistä, suomalaista ja monikulttuurista identiteettiä
T11 Tavoitteena on ohjata oppilasta vaalimaan luontoa, rakennettua ympäristöä ja niiden monimuotoisuutta sekä vahvistaa oppilaan osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja.
L7 Osallistuminen‚ vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Maantiedon asenne- ja arvotavoitteet
T12 Tavoitteena on tukea oppilasta kasvamaan aktiiviseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi.
L7 Osallistuminen‚ vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: Vahvistetaan luontosuhteen kehittymistä maastokäyntien avulla ja harjoitellaan keinoja ja taitoja, joilla voi vaikuttaa omaan lähiympäristöön.
T13 Tavoitteena on ohjata oppilasta arvostamaan alueellista identiteettiään sekä luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta sekä kunnioittamaan ihmisoikeuksia kaikkialla maailmassa.
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: Vahvistetaan suhdetta lähiympäristöön ja kehitettään maailmankuvaa paikallisesta identiteetistä lähtien. Helsingissä kiinnitetään huomiota turvalliseen ja itsenäiseen liikkumiseen kaupunkiympäristössä.
L7 Osallistuminen‚ vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: Vahvistetaan luontosuhteen kehittymistä maastokäyntien avulla ja harjoitellaan keinoja ja taitoja, joilla voi vaikuttaa omaan lähiympäristöön.