C Soveltavat tehtävät

01/C06. Lister ja Pasteur

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Lue oheinen tekstiaineisto ja vastaa kysymyksiin.

1800-luvulla alettiin ymmärtää hygienian merkitys terveydenhuollossa. Tätä ennen lääkärit saattoivat leikata potilaita tai avustaa synnytyksissä, vaikka kädet olivat vielä pesemättä edellisen potilaan jäljiltä. Tällä tavoin lääkärit levittivät tulehduksia aiheuttavia taudinaiheuttajia. Lisäksi tautien leviämistä lisäsivät likaiset leikkaus- ja tutkimusvälineet.

1840-luvulla osoitettiin, että hygieeninen työskentely vähensi kuolleisuutta sairaaloissa. Tästä huolimatta suuri osa lääkäreistä pitäytyi vanhoissa tavoissaan.

Brittiläinen lääkäri Joseph Lister tutustui ranskalaisen Louis Pasteurin tutkimustuloksiin. Pasteur oli osoittanut, että mikrobit aiheuttavat maidon pilaantumisen. Pasteurin tulosten innoittamana Lister julkaisi 1860-luvulla artikkelin hygienian merkityksestä.

Lister sai tietoonsa, että mikrobitoiminta voitiin ehkäistä kuumentamalla tai myrkyttämällä. Tällöin hän ymmärsi, että kirurgien ja hoitajien kädet sekä työvälineet piti pestä ja käsitellä mikrobeja tappavalla kemiallisella aineella. Lister käytti desinfioinnissa fenolia, jolla käsiteltiin myös leikkaussalin pinnat ja sisäilma.

Hygieniaohjeiden ja desinfiointiaineen käyttö tuotti erinomaisia tuloksia. Kesti kuitenkin vielä jonkin aikaa, että uudet ajatukset levisivät muualle Eurooppaan.

Tiesitkö, että Listerin mukaan on nimetty eräs bakteerisuku, Listeria? Listeria-suvun bakteerit aiheuttavat mm. suolisto- ja ripulitaudin, listerioosin. Tänä päivänä on markkinoilla hammasplakin kasvua ehkäisevä suuvesi, Listerine.


a) Miksi 1800-luvulla ihmisten oli vaikea ymmärtää käsien pesemisen ja tulehdusten välinen yhteys?

b) Miten Joseph Listerin aikanaan tekemiä oivalluksia hyödynnetään nykypäivänä?

c) Louis Pasteur on yksi kuuluisista biologian historian merkkihenkilöistä. Mikä oivallus teki hänestä kuuluisan?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

01/C07. Biomimetiikka

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Lue oheinen teksti ja katso video. Vastaa sen jälkeen kysymyksiin.

Biomimetiikka on tieteenala, jossa tutkitaan luonnon ilmiöitä ja jalostetaan niistä ihmisiä hyödyttäviä sovellutuksia. Esimerkiksi lentokoneiden aerodynaamisten ominaisuuksien kehittämiseksi on tutkittu lintujen siipien ja sulkien rakennetta.

Tarranauhan keksiminen on yksi tunnettu esimerkki. Vuonna 1948 sveitsiläinen insinööri poisti takiaisia koiransa turkista. Hän huomasi samalla, kuinka takiaisen koukut olivat tarrautuneet koiran turkkiin. Myös kissansilmäheijastimet on kehitelty tutkimalla kissojen silmien valohiukkasia heijastavia soluja.

Yhtenä esimerkkinä biomimetiikasta on trooppisen täplälosserokalan (yellow boxfish) muodon matkiminen erään Mercedes-Benzin automerkin muotoilussa.

Katso video täplälosserokalasta ja siitä, miten se on vaikuttanut auton muotoiluun.



a) Mitä aerodynaaminen muotoilu tarkoittaa?


b) Kerro tekstin ja videon perusteella, miksi auton teollisessa muotoilussa on haluttu käyttää täplälosserokalan muotoa mallina.


c) Mitä eläintä voisi käyttää apuna esimerkiksi sukellusveneen muotoilussa? Perustele vastauksesi.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

01/C08. Biologisen tiedon soveltaminen: hämähäkin seitti

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Hämähäkin seitti on vetolujuudeltaan viisi kertaa vahvempaa kuin teräs ja parhaaseen ihmisen tekemään synteettiseen kuituun verrattuna kolminkertainen. Saksalaistutkijat ovat onnistuneet selvittämään miten hämähäkki pystyy tekemään nestemäisessä muodossa olevasta seittimateriaalista erittäin nopeasti lankaa.

Lue linkin artikkeli ja katso siinä oleva video.

Kuinka hämähäkinseitti syntyy? | Yle Oppiminen

a) Minkälaisia ominaisuuksia seittilangalla on?


b) Miten hämähäkin seittiä voisi hyödyntää teollisuudessa?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

01/C09. Lääketieteen Nobel-palkintoja

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tutustu Nobelin lääketieteen palkintoihin ja vastaa kysymyksiin.

2019 Solujen tutkijoille
Tutkijat selvittivät, miten solut aistivat happipitoisuutta ja sopeutuvat vähähappisiin oloihin.

2018 Immuunipuolustuksen tutkijoille
Tutkijat selvittivät, miten elimistön omat immuunipuolustuksen solut saadaan hyökkäämään syöpäsoluja vastaan.

2017 Solujen tutkijoille
Tutkijat onnistuivat ratkaisemaan, miten solut säätelevät sisäistä vuorokausirytmiään.

2016 Solujen tutkijoille
Tutkimuksissa selvisi, miten solut kierrättävät omia soluelimiään uuteen käyttöön

2015 Loisten tutkijoille
Tutkijat kehittivät uusia hoitoja malariaan ja sukkulamatojen aiheuttamia sairauksia vastaan

2014 Aivojen tutkijoille
Tutkijat selvittivät, miten aivot tulkitsevat erilaisia paikkoja ja auttavat erilaisissa ympäristöissä suunnistamisessa.

2013 Solujen molekyylibiologian tutkijoille
Tutkijoiden tekemissä tutkimuksissa selvisi, miten solu pystyy erittämään erilaisia proteiineja ja säätelemään niiden eritystä

2012 Solujen tutkijoille
Tutkijat ovat selvittäneet solujen kehittymistä ja sitä kuinka erilaistuneet solut voidaan ohjelmoida uudelleen kantasoluiksi.

2011 Immuunijärjestelmän tutkijoille
Tutkijoiden työn ansiosta on kehitelty uudenlaisia keinoja erilaisten tulehdustautien ja syöpien ehkäisyyn ja hoitoon.

2010 Koeputkihedelmöityksen kehittäjälle
Biologin koulutuksen saanut Edwards tutki ihmisen munasolun hedelmöittämistä 1950-luvulta lähtien. Nyt koeputkihedelmöityksestä on tullut yleinen menetelmä pariskunnille, jotka eivät jostain syystä pysty saamaan omaa lasta luonnollisin keinoin.


Valitse yksi Nobel-palkinto ja vastaa kysymyksiin.

a) Mihin biologian alaan kyseinen palkinto liittyy?

b) Ota selvää, kenelle palkinto on kyseisenä vuonna myönnetty.

c) Anna esimerkkejä, miten näitä Nobel-palkintoon johtaneita tutkimustuloksia on hyödynnetty käytännössä.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

01/C10. Dokumenttianalyysi

Valitse esimerkiksi YLE Areenasta biologiaan liittyvä tiede- tai luontodokumentti tai asiaohjelma.

Tee arviointi - ja pohdintaraportti:
1. Mikä on dokumentin teema ja sisältö?
2. Mikä on mielestäsi dokumentin tärkein biologinen anti? Perustele.
3. Miten elokuvan sisältö liittyy biologian kurssin teemoihin? Anna esimerkkejä!
4. Kenelle dokumentti on tarkoitettu? Kenelle itse suosittelisit dokumenttia?
5. Mikä on dokumentin henkilökohtainen anti sinulle?
6. Onko dokumentti mielestäsi tunteisiin vetoava ja / tai asiallisen tiedostava?
7. Mitkä ovat dokumentin ”risut ja ruusut”?

Palauta merkintänä, niin muiden on nopea lukea ja kommentoida töitä!
  • Palauta merkintä

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.