S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

• Harjoitellaan ääntämistä, monipuolisesti kuuntelutaitoja ja kuullusta oppimisen taitoja (kasvokkaiskeskustelut, oppituntien puhe ja ohjeet sekä median kieli).
• Harjoitellaan kertomista, mielipiteen ilmaisua ja kuvailua. Tarkastellaan kieltä tilannesidonnaisesti osana toimintaa (mm. fraasit, modaalisuus, kielikuvat).
• Harjoitellaan kohteliasta vuorovaikutusta ja tavoitteellista toimintaa erilaisissa viestintätilanteissa toiset huomioon ottaen.
• Ohjataan kokonaisilmaisuun ja hyödynnetään draamatyöskentelyä esim. ajankohtaisten aiheiden ja kirjallisuuden käsittelyssä.
• Osallistutaan oman luokan sekä kouluyhteisön vuorovaikutus- ja kulttuuritoimintaan, myös itse tehden. Harjaannutaan toimimaan sekä yksin, pareittain että ryhmissä.

S2 Tekstien tulkitseminen

• Harjoitellaan kaunokirjallisuuden ja erilaisten tieto- ja mediatekstien sujuvaa lukemista sekä käyttämään tilanteeseen ja tavoitteeseen sopivia lukustrategioita.
• Edistetään eri tekstilajien piirteiden (kuvaavat, kertovat, ohjaavat sekä yksinkertaiset kantaa ottavat tekstit) sekä kirjallisuuden peruskäsitteiden tuntemusta (esim. kertoja, aihe, teema).
• Harjoitellaan sanojen luokittelua ja taivuttamista merkityksen ja muodon avulla (sanaluokat, sijamuotoihin tutustuminen).
• Laajennetaan sana- ja käsitevarantoa.
• Harjoitellaan etsimään tietoa eri lähteistä ja arvioimaan tietojen luotettavuutta.

S3 Tekstien tuottaminen

• Harjoitellaan sujuvaa kirjoittamista, tekstien tuottamisen ja käsittelyn perustoimintoja (otsikointi, lauseiden ja virkkeiden muodostaminen, kappalejako sekä lausetyypit).
• Harjoitellaan kirjoitetun yleiskielen normeja. Tutustutaan kirjoittamisprosessin eri vaiheisiin.
• Tutustutaan verbin persoona- ja aikamuotoihin sekä sanajärjestykseen tekstin osana. Tutustutaan lauseen pääjäseniin ja lausekkeisiin sekä sananmuodostukseen.
• Tuotetaan erityyppisiä tekstilajeja. Pohditaan kirjoittamisen tarkoitusta ja tarkoituksen näkymistä kielellisissä valinnoissa.
• Harjoitellaan opiskelussa tarvittavien tekstien tuottamisen taitoja, kuten tiivistämisen ja muistiinpanojen tekemisen taitoja. Tutustutaan eri lähteiden käyttöön sekä lähdemerkintöihin.
• Sujuvoitetaan käsinkirjoittamista ja näppäintaitoja. Harjaannutaan myös toimimaan eettisesti ja turvallisesti verkossa.
• Harjaannutaan antamaan ja ottamaan vastaan palautetta sekä muokkaamaan tekstiä sen perusteella.

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• Tutkitaan tilanteen ja aiheen mukaista kielen vaihtelua.
• Tutustutaan puhutun ja kirjoitetun suomen piirteisiin.
• Pohditaan sanojen, ilmausten ja tekstien sisäisiä sekä tekstien välisiä merkityksiä ja säännönmukaisuuksia.
• Ohjataan oppilasta itseään kiinnostavan lukemisen löytämiseen ja kannustetaan kirjaston monipuoliseen käyttöön. Tutustutaan monipuolisesti erityyppiseen ja eri puolilta maailmaa peräisin olevaan kirjallisuuteen.
• Hyödynnetään lapsille suunnattua media- ja kulttuuritarjontaa.
• Perehdytään lasten ja nuorten maailmaan liittyviin kansanperinteen lajeihin ja nykyperinteeseen.

S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

• Opitaan jäsentämään lukemisen, kirjoittamisen, kuuntelun ja puhumisen prosesseja pienempiin osiin ja harjoitellaan näitä osataitoja sekä erilaisia kirjoitus- ja kuuntelutekniikoita.
• Käydään läpi eri oppiaineiden tärkeitä käsitteitä ja ilmauksia.
• Hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa apuna eri tiedonalojen tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen arvioinnissa. Opitaan eettinen ja turvallinen toimintatapa verkkoympäristöissä yksityisyyttä ja tekijänoikeuksia kunnioittaen.
• Vahvistetaan oppilaan taitoa käyttää omaa äidinkieltään ja muita osaamiaan kieliä kaiken oppimisen tukena.
• Vahvistetaan oppilaan myönteistä käsitystä itsestään kielenkäyttäjänä ja -oppijana sekä rohkaistaan häntä ilmaisemaan itseään kouluyhteisössä ja arjen kielenkäyttötilanteissa.