Musiikin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6
Musiikin tavoitteet vuosiluokalla 6
Tavoitteet:
Tavoitteena on rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään. Jokainen oppilas saa onnistumisen kokemuksia yhteisistä musisointihetkistä. Oppilas ymmärtää oman toimintansa merkityksen yhteishengen luomisessa. Oppilasta ohjataan luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä. Rohkaistaan oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä/äänimaisemia ja sovituksia eri keinoin. Oman ja yhteisen harjoittelun merkityksen ymmärtäminen.
Tavoitteena on rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään. Jokainen oppilas saa onnistumisen kokemuksia yhteisistä musisointihetkistä. Oppilas ymmärtää oman toimintansa merkityksen yhteishengen luomisessa. Oppilasta ohjataan luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä. Rohkaistaan oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä/äänimaisemia ja sovituksia eri keinoin. Oman ja yhteisen harjoittelun merkityksen ymmärtäminen.
Musiikin sisällöt vuosiluokalla 6
Sisällöt:
Laulu-, soitto- ja yhteissoittotaitojen syventäminen. Yhdessä oppilaiden kanssa valitaan laulu- ja soitto-ohjelmistoa oppilaiden ikätaso huomioiden. Tehdään rytminlukuharjoituksia ja kirjoitetaan helppoja rytmisaneluja. Äänifysiologiaan, äänenmurrokseen ja kuulonsuojeluun tutustuminen. Tutustutaan musiikin yleisimpiin muotorakenteisiin. Katsaus länsimaisen taidemusiikin historiaan linkitettynä historian opiskeluun. Syvennetään basson ja rumpujen soiton osaamista.
Laulu-, soitto- ja yhteissoittotaitojen syventäminen. Yhdessä oppilaiden kanssa valitaan laulu- ja soitto-ohjelmistoa oppilaiden ikätaso huomioiden. Tehdään rytminlukuharjoituksia ja kirjoitetaan helppoja rytmisaneluja. Äänifysiologiaan, äänenmurrokseen ja kuulonsuojeluun tutustuminen. Tutustutaan musiikin yleisimpiin muotorakenteisiin. Katsaus länsimaisen taidemusiikin historiaan linkitettynä historian opiskeluun. Syvennetään basson ja rumpujen soiton osaamista.
Musiikin arviointi vuosiluokalla 6
Arvioinnista:
Musiikin opetuksessa oppilaat tarvitsevat ohjaavaa ja rohkaisevaa palautetta erityisesti yhteistoiminnan ja musiikillisten taitojen harjoittelemisessa. Palaute ohjaa jokaista oppilasta hahmottamaan musiikkia ja musiikkikäsitteitä sekä kehittämään toimintaansa ryhmän jäsenenä suhteessa soivaan musiikilliseen kokonaisuuteen.
Antaessaan musiikin sanallista arviota tai arvosanaa opettaja arvioi oppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin. Määritellessään osaamisen tasoa 6. vuosiluokan lukuvuositodistusta varten opettaja käyttää musiikin valtakunnallisia arviointikriteereitä. Opinnoissa edistymisen kannalta on keskeistä seurata erityisesti oppilaan yhteismusisointitaitojen, käsitteellisen ajattelun ja oppimaan oppimisen taitojen kehittymistä.
Musiikin opetuksessa oppilaat tarvitsevat ohjaavaa ja rohkaisevaa palautetta erityisesti yhteistoiminnan ja musiikillisten taitojen harjoittelemisessa. Palaute ohjaa jokaista oppilasta hahmottamaan musiikkia ja musiikkikäsitteitä sekä kehittämään toimintaansa ryhmän jäsenenä suhteessa soivaan musiikilliseen kokonaisuuteen.
Antaessaan musiikin sanallista arviota tai arvosanaa opettaja arvioi oppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin. Määritellessään osaamisen tasoa 6. vuosiluokan lukuvuositodistusta varten opettaja käyttää musiikin valtakunnallisia arviointikriteereitä. Opinnoissa edistymisen kannalta on keskeistä seurata erityisesti oppilaan yhteismusisointitaitojen, käsitteellisen ajattelun ja oppimaan oppimisen taitojen kehittymistä.