Ympäristöopin tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 2

Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille.

S1 Kasvu ja kehitys:

• kehon osat
• tärkeimmät elintoiminnot
• elinkaari ja eri ikäkausien pääpiirteet
• tunne-elämän taidot, tunteiden ilmaisu ja ymmärtäminen
• itsen ja muiden arvostus, erilaisuuden hyväksyminen

S2 Kotona ja koulussa toimiminen:

• kodin ja koulun turvallisuus, kodin ja koulun säännöt
• toimintaohjeet ja turvallisuusohjeet vaaratilanteiden varalle
• avun hakeminen ja hätäilmoituksen tekeminen
• liikennesäännöt ja ohjeet lähiympäristössä liikkumiseen
• toiminta kotona ja koulussa arjen eri tilanteissa, esim. pukeutuminen sään mukaan
• yhteistyötaidot ja ryhmätyötaidot
• käytössäännöt ja - tavat eri tilanteissa
• itsehoitotaidot, itsen arvostus mm. fyysisen koskemattomuuden ja kiusaamisen näkökulmista

S3 Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi:

• luonnonympäristöt ja rakennetut ympäristöt
• tutuimmat eliölajit ja niiden elinympäristöt (piha, niitty, metsä)
• vuodenaikojen havainnointi ja luonnon ominaispiirteet ja ilmiöt
• sään havainnointi ja kuvaaminen
• pihakartta ja karttakuvan idea

S4 Tutkiminen ja kokeileminen:

• pienimuotoiset ongelmanratkaisu- ja tutkimustehtävät, jotka liittyvät lähiympäristöön, luontoon yleensä, rakennettuun ympäristöön, arjen ilmiöihin, teknologiaan ja ihmiseen sekä ihmisen toimintaan
• tutkimuksen eri vaiheisiin tutustuminen
• vaihtoehtoihin ja erilaisiin ratkaisuihin tutustuminen
• liike ja liikkeen tutkiminen
• kasvit, kasvin kasvattaminen siemenestä ja hoito

S5 Elämän perusedellytysten pohtiminen:

• ravinto, vesi, ilma, lämpö ja huolenpito elämän kulmakivinä
• ravinnontuotanto, maaseudun mahdollisuuksien hyödyntäminen
• terveelliset elämäntavat
• hyvinvointi koulussa ja kotona

S6 Kestävän elämäntavan harjoitteleminen:

• huolenpito ja vastuunottaminen mm. omista ja yhteisistä tavaroista
• jätteet ja niiden lajittelu, vähentäminen, kierrättäminen
• kotiseutuoppi
• lähiympäristön ja kouluyhteisön hyvinvointi ja sen edistäminen, osallistuminen yhteisiin projekteihin esim. siivoustalkoisiin