Oppilashuoltoryhmät
Oppilashuollon 3 ryhmää
Opetuksen järjestäjä asettaa oppilashuollon ohjausryhmän ja yksikkökohtaiset oppilashuoltoryhmät. Yksittäistä lasta koskevat asiat käsitellään tapauskohtaisesti koottavassa asiantuntijaryhmässä. Jokaisella kolmella ryhmällä on omat tehtävät ja niiden perusteella määräytyvä kokoonpano. Kaikki oppilashuoltoryhmät ovat monialaisia, mikä tarkoittaa että ryhmässä on opetushenkilöstön lisäksi ikäryhmälle suunnattuja terveydenhoitopalveluja sekä psykologi- ja kuraattoripalveluja edustavia jäseniä sen mukaan kuin käsiteltävä asia edellyttää.
Oppilashuollon ohjausryhmä
Oppilashuollon ohjausryhmä vastaa opetuksen järjestäjäkohtaisen oppilashuollon yleisestä suunnittelusta, kehittämisestä, ohjauksesta ja arvioinnista. Sille asetetut tehtävät voi hoitaa myös muu tehtävään soveltuva ryhmä. Ohjausryhmä voi olla myös kahden tai useamman opetuksen järjestäjän yhteinen. Sama ryhmä voi olla myös useamman koulutusmuodon, kuten esi- ja perusopetuksen, yhteinen.
Yksikkökohtainen oppilashuoltoryhmä
Yksikkökohtainen oppilashuoltoryhmä vastaa esiopetuksen oppilashuollon suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamisesta ja arvioinnista. Jos esiopetus järjestetään koulun yhteydessä, voi koulukohtainen oppilashuoltoryhmä toimia myös esiopetuksen oppilashuoltoryhmänä. Ryhmää johtaa opetuksen järjestäjän nimeämä edustaja. Opetuksen järjestäjä ja oppilashuollon palveluja tuottavat tahot päättävät yhdessä ryhmän kokoonpanosta, tehtävistä ja toimintatavoista. Oppilashuoltoryhmä voi tarvittaessa kuulla asiantuntijoita. Ryhmän keskeinen tehtävä on yhteisön hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen sekä muun yhteisöllisen oppilashuollon toteuttaminen ja kehittäminen.
Asiantuntijaryhmä
Asiantuntijaryhmä kootaan yksittäisen lapsen tai lapsiryhmän tuen tarpeen selvittämiseksi ja oppilashuollon palvelujen järjestämiseksi. Ryhmän kokoaa se esiopetushenkilöstön tai oppilashuollon palveluiden edustaja, jolle asia työtehtävien perusteella kuuluu[1]. Ryhmän monialainen kokoonpano perustuu tapauskohtaiseen harkintaan ja käsiteltävään asiaan. Ryhmä nimeää keskuudestaan vastuuhenkilön. Asiantuntijoiden nimeäminen ryhmän jäseniksi ja muiden yhteistyötahojen tai lapsen läheisten osallistuminen ryhmän työskentelyyn edellyttää huoltajan suostumusta.
[1] Hallituksen esitys eduskunnalle oppilas- ja opiskelijahuoltolaiksi 67/2013
Monialainen oppilashuollon yhteistyö Petäjävedellä
Yksikkökohtaiseen oppilashuoltoryhmään Petäjäkallion yksikössä sekä Kintauden yksikössä ryhmään kuuluvat varhaiskasvatusyksikön johtaja, erityislastentarhanopettaja sekä esiopettaja. Ryhmä kokoontuu tarvittaessa.
Yksilökohtaisen oppilashuollon järjestäminen koskee oppilashuollon kuraattori- ja psykologipalveluja, neuvolapalveluja sekä yksittäistä lasta koskevaa monialaista oppilashuoltoa. Tarvittaessa lastentarhanopettaja ja/tai erityislastentarhanopettaja tekee yhteistyötä edellä mainittujen tahojen kanssa huoltajan suostumuksella. Sen tavoitteena on edistää lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia, terveyttä sekä oppimista. Yksilökohtainen oppilashuolto perustuu aina lapsen ja/tai huoltajan suostumukseen.
Petäjävedellä esiopetuksessa käytössä olevia oppilashuoltopalveluja ovat:
- lastenneuvolan palvelut:
Näiden palvelujen tehtävä on edistää lapsen kasvua, hyvinvointia ja terveyttä yhteistyössä huoltajien ja esiopetuksen henkilökunnan kanssa. Lastentarhanopettajilla ja neuvolan yhteistyöpalaverit pidetään sovitusti.
- koulukuraattorin palvelut: Petäjävedellä toimii yksi koulukuraattori, jonka työaika on jaettu esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion kesken. Koulukuraattori osallistuu oppilashuoltotyöhön oman alansa asiantuntijana sekä yksilökohtaisessa että yhteisötason työskentelyssä. Koulukuraattori toimii linkkinä esiopetuksen ja kunnan muiden toimijoiden välillä. Osa hänen työajastaan on yksilötyöskentelyä ja osa ryhmämuotoista työskentelyä.
- psykologin palvelut: Petäjävedellä on saatavilla seututerveyskeskuksen psykologin palvelut sekä Jyväskylän perheneuvolan psykologin palvelut. Psykologi voi tarvittaessa konsultoida henkilökuntaa ja sopia keskusteluista huoltajien kanssa. Hän voi myös käydä sovitusti seuraamassa lasta lapsiryhmässä. Tarvittaessa hän tekee esioppilaille yksilötutkimukset helmi- maaliskuun aikana. Yksilötutkimukset tehdään niille lapsille, jotka on ohjattu psykologille erityislastentarhanopettajan tekemän kouluvalmius ryhmätutkimuksen, ryhmän työntekijöiden sekä vanhempien kanssa käytyjen keskustelujen ja havaintojen perusteella. Psykologi työskentelee yhteistyössä lapsen, huoltajien ja työntekijöiden kanssa. Psykologi ohjaa tarvittaessa lapsen jatkotutkimuksiin. Mikäli on kyseessä laajemmin koko perhettä koskeva asia perhe ohjataan ottamaan yhteyttä perheneuvolaan.
- erityislastentarhanopettajan palvelut: Petäjävedellä toimii yksi erityislastentarhanopettaja, joka tukee lapsen kasvua ja kehitystä yhdessä muiden esiopetuksen työntekijöiden kanssa. Hän keskustelee lapsen ja huoltajien sekä työntekijöiden kanssa lasten kasvusta ja kehityksestä. Esiopetuksessa tehdään tarvittaessa yhteistyötä neuvolan terveydenhoitajan, neuvolalääkärin, keskussairaalan työntekijöiden, terapeuttien, koulukuraattorin ja perhetyöntekijän sekä sosiaalityöntekijän kanssa. Huoltajia ohjataan tarvittaessa ottamaan yhteyttä perheneuvolaan tai seututerveyskeskuksen psykologiin. Huoltajien kanssa sovitaan aina ennen yhteydenottoa eri tahoihin.
Asiantuntijaryhmä kootaan yksittäisen lapsen tai lapsiryhmän tuen tarpeen selvittämiseksi ja oppilashuollon palvelujen järjestämiseksi. Ryhmän kokoaa se esiopetushenkilöstön tai oppilashuollon palveluiden edustaja, jolle asia työtehtävien perusteella kuuluu