7.5.2 Osa-aikainen erityisopetus
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
Oppilaalla, jolla on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista erityisopetusta muun opetuksen ohessa[1]. Osa-aikaista erityisopetusta annetaan oppilaille, joilla on esimerkiksi kielellisiä tai matemaattisiin taitoihin liittyviä vaikeuksia, oppimisvaikeuksia yksittäisissä oppiaineissa, vaikeuksia opiskelutaidoissa, vuorovaikutustaidoissa tai koulunkäynnissä. Osa-aikaisen erityisopetuksen tavoitteena on vahvistaa oppilaan oppimisedellytyksiä ja ehkäistä oppimisen ja koulunkäynnin vaikeuksia.
Osa-aikaista erityisopetusta annetaan joustavin järjestelyin samanaikaisopetuksena, pienryhmässä tai yksilöopetuksena. Osa-aikaisen erityisopetuksen tavoitteet ja sisällöt nivelletään oppilaan saamaan muuhun opetukseen. Osa-aikaisen erityisopetuksen toteuttamista suunnitellaan, sen tarvetta ja vaikutuksia arvioidaan opettajien keskinäisenä yhteistyönä sekä yhdessä oppilaan ja huoltajan kanssa.
Osa-aikaisen erityisopetuksen toteuttamistavoista tiedotetaan oppilaille ja huoltajille. Osa-aikaista erityisopetusta pyritään järjestämään yhteisymmärryksessä oppilaan ja huoltajan kanssa. Heille annetaan tietoa sen merkityksestä oppimiselle ja koulunkäynnille, sekä oppilaan velvollisuudesta osallistua siihen.
Osa-aikaista erityisopetusta annetaan kaikilla tuen tasoilla.Tehostetun tuen aikana osa-aikaisen erityisopetuksen merkitys tukimuotona yleensä vahvistuu. Oppilas voi saada osa-aikaista erityisopetusta myös erityisen tuen aikana ja opiskellessaan erityisluokassa. Osana pedagogista arviota ja selvitystä arvioidaan oppilaan aikaisemmin saaman osa-aikaisen erityisopetuksen riittävyys ja vaikutus sekä oppilaan tarpeet osa-aikaiseen erityisopetukseen jatkossa. Oppimissuunnitelmaan ja HOJKSiin kirjataan myös osa-aikaisen erityisopetuksen tavoitteet ja antaminen.
[1] Perusopetuslaki 16 § 2 mom. ( 642/2010)
Kunnan OPS-sisältö
Oppilas saa tarvitessaan osa-aikaista erityisopetusta yleisen, tehostetun ja erityisen tuen vaiheessa. Osa-aikaiseen erityisopetuksesta sovitaan yhdessä oppilaan ja huoltajan kanssa. Osa-aikainen erityisopetus on kirjattava oppilaan saamiin tukimuotoihin (Wilma).
Erityisopettaja seuraa koko ikäryhmän oppimisen edistymistä vuosittain tarkistettavan suunnitelman mukaisesti (Oppilashuoltotyön ja tuen vuosikello, Tuen käsikirja alakoulu) ja oppilaiden hyvinvointia.
Osa-aikaisen erityisopetuksen toimintatapoina käytetään pienryhmä-, samanaikais- tai yksilöopetusta sekä joustavia ryhmittelyjä. Osa-aikaisen erityisopetuksen tukea voidaan järjestää jaksoittain.
Petäjäveden kunnan linjaukset oppimisen ja koulunkäynnin tukeen liittyvissä asioissa on kirjattu Alakoulujen ja Yläkoulun tuen käsikirjoihin sekä kuntakohtaiseen opiskeluhuollon suunnitelmaan. Lisäksi oppilashuoltotyötä ja opiskelun tukea ohjaavat toimintamallit, -suunnitelmat, - vuosikellot yms. liitteet. Nämä asiakirjat löytyvät Petäjäveden kunnan Peda.net -sivulta.