S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen:

• Vahvistetaan taitoa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
• Harjoitellaan kuuntelemisen ja puhumisen taitoja.
• Tehdään havaintoja viestintätilanteista.
• Tutustutaan teatteriin taidemuotona.
• Harjoitellaan itseilmaisua, puhe-esitysten pitämistä sekä havainnollistamista.
• Harjoitellaan arvioimaan omia vuorovaikutustaitoja.

S2 Tekstien tulkitseminen:

• Luetaan ja tulkitaan fiktiivisiä, media- ja asiatekstejä: kaunokirjallisuutta, tietokirjallisuutta sekä erilaisia painetun, sähköisen ja audiovisuaalisen median tekstejä.
• Syvennetään tekstin ymmärtämisen strategioita ja seurataan lukutaidon kehittymistä.
• Tutustutaan erilaisiin pohtiviin ja kantaa ottaviin teksteihin sekä niiden vaikutuskeinoihin ja keskeisiin kielellisiin piirteisiin, kuten mielipiteen ja faktan erottamiseen.
• Tutustutaan kuvaa, ääntä ja kirjoitusta yhdistäviin teksteihin ja niiden ilmaisutapoihin.
• Pohditaan tekstien tarkoitusperiä ja kohderyhmiä ja esitetään kriittisen lukijan kysymyksiä.
• Eläydytään luettuun, reflektoidaan omaa elämää luetun avulla ja jaetaan lukukokemuksia.
• Laajennetaan lukuharrastusta nuortenkirjallisuudesta yleiseen kauno- ja tietokirjallisuuteen.
• Harjoitellaan kirjallisuuden analyysi- ja tulkintataitoja ja lisätään käsitteiden käyttöä tekstien tarkastelussa ja vertailussa.
• Tunnistetaan ja tulkitaan kielen kuvallisuutta ja symboliikkaa ja syvennetään fiktion kielen ja kerronnan keinojen tuntemusta.
• Tutustutaan tiedonhaun vaiheisiin, erilaisiin tietolähteisiin ja arvioidaan niiden luotettavuutta.

S3 Tekstien tuottaminen:

• Tuotetaan fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä tekstejä.
• Harjoitellaan tekstien tuottamista vaiheittain.
• Annetaan ja vastaanotetaan palautetta tekstin tuottamisen eri vaiheissa.
• Perehdytään erityyppisten tekstien tavoitteisiin ja arviointikriteereihin.
• Opiskellaan kertoville, kuvaaville, ohjaaville ja pohtiville ja kantaa ottaville teksteille tyypillisiä tekstuaalisia, visuaalisia ja kielellisiä piirteitä.
• Harjoitellaan tekstien kohdentamista ja kielen ja muiden ilmaisutapojen mukauttamista eri kohderyhmille ja eri tarkoituksiin sopiviksi.
• Tutkitaan kirjoitettujen tekstien elementtejä, sekä hyödynnetään tätä tietoa omissa teksteissä.
• Syvennetään ymmärrystä kirjoitetun yleiskielen piirteistä: hahmotetaan kappaleiden, virkkeiden ja lauseiden rakenteita (erilaiset kappalerakenteet, pää- ja sivulauseet, lauseke) ja opitaan käyttämään asioiden välisten suhteiden ilmaisukeinoja sekä ilmaisemaan viittaussuhteita.
• Tarkastellaan erilaisia ajan ja suhtautumisen ilmaisutapoja, sekä harjoitellaan niiden käyttöä omissa teksteissä.
• Tutkitaan sanastoon liittyviä rekisteri- ja tyylipiirteitä ja opitaan valitsemaan kuhunkin tekstiin sopivat ilmaisutavat.
• Opitaan käyttämään kirjoitetun yleiskielen konventioita omien tekstien tuottamisessa ja muokkauksessa.
• Vahvistetaan opiskelussa tarvittavien tekstien tuottamisen taitoja, kuten referoimista, tiivistämistä, muistiinpanojen tekoa ja lähteiden käyttöä.
• Perehdytään tekijänoikeuksiin ja noudatetaan tekijänoikeuksia omia tekstejä tuotettaessa.

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen:

• Tutkitaan tekstejä ja niiden rakentamia merkityksiä ja käytetään käsitteitä, joiden avulla kieltä voidaan tarkastella.
• Tehdään tekstejä eritellen havaintoja kielen rakenteista, eri rekistereille ja tyyleille tyypillisistä piirteistä ja kielellisten valintojen vaikutuksesta tekstin tyyliin ja sävyyn.
• Vertaillaan suomea oppilaille tuttuihin kieliin ja tutustutaan suomen kielelle tyypillisiin äänne-, muoto- ja lauserakenteen piirteisiin.
• Tutkitaan kielten vaikutusta toisiinsa sanaston ja nimistön tasolla.
• Tutustutaan kulttuurin käsitteeseen ja tarjotaan mahdollisuuksia tuottaa kulttuuria itse.
• Tutustutaan kirjallisuuden päälajeihin. Luetaan monipuolisesti nuortenkirjoja, klassikoita ja nykykirjallisuutta, myös tietokirjoja.
• Kannustetaan aktiiviseen ja monipuoliseen kirjaston tarjonnan hyödyntämiseen.