Liikunnan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7
Liikunnan tavoitteet vuosiluokalla 7
Liikunta 7lk:
OPPIAINEEN TAVOITTEET
Fyysinen toimintakyky:
(T1) Monipuolinen ja aktiivinen liikunta osaksi jokapäiväistä elämää
- Oppilaan kyky luoda ja kehittää erilaisia liikuntamuotoja, esim. pelejä ja leikkejä
- Liikuntakulttuuriin tutustuminen ja osallistuminen koulun liikunnallisiin tapahtumiin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3).
(T2) Havaintomotoristen taitojen harjaannuttaminen
- Välineiden ja liikuntalajien monipuolinen käyttö
- Pitkäjänteinen harjoittelu
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
- Monilukutaidot (L4)
(T3) Tasapaino- ja liikkumistaitojen vahvistaminen ja soveltaminen
- Liikkumista monipuolisesti eri maastoissa ja vuodenaikoina sekä erilaisilla välineillä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
(T4) Välineenkäsittelytaitojen vahvistaminen ja soveltaminen
- Välineiden ja liikuntalajien monipuolinen käyttö
- Pitkäjänteinen harjoittelu
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
(T5) Fyysisten ominaisuuksien arviointi, ylläpito ja kehittäminen
- Oman toimintakyvyn jatkuva itsearviointi
- Aktiivinen osallistuminen fyysistä toimintakykyä vaativaan toimintaan
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
(T6) Uimataito, eli vedessä liikkuminen ja vedestä pelastautuminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
(T7) Turvallinen ja asiallinen toiminta liikuntatunneilla
- Alkulämmittelyyn ja lihashuoltoon osallistuminen
- Sääntöjen ja ohjeiden noudattaminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
- Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
- Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Sosiaalinen toimintakyky:
(T8) Ryhmätyöskentelytaidot, toisten huomioon ottaminen ja toiminnan sekä tunneilmaisun säätely
- Monipuolisiin ryhmätehtäviin ja -peleihin osallistuminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
- Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
- Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
(T9) Reilun pelin periaatteet ja vastuullisuus oppimistilanteissa
- Oppimistilanteissa, kilpailu- tai pelitilanteissa toisen kunnioittaminen
- Asiallinen toiminta liikuntatapahtumissa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
- Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
- Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Psyykkinen toimintakyky
(T10) Vastuullisuus omasta toiminnasta ja itsenäisen työskentelyn taitojen oppiminen
- Oman toimintakyvyn jatkuva itsearviointi
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
(T11) Myönteisten kokemusten kartuttaminen omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Liikunnan sisällöt vuosiluokalla 7
Fyysisessä toimintakyvyssä painotetaan motoristen taitojen opettelua. Liikuntalajit ja -muodot ovat välineitä tavoitteiden saavuttamiseksi.
Liikuntalajien ja -muotojen valinnassa tulee huomioida monipuolisuus, eri vuodenaikojen mahdollisuudet sekä paikallinen toimintaympäristö. Tavoitteiden saavuttamiseen pyritään seuraavien liikuntamuotojen avulla:
- perusliikunta (esim. yleisurheilu ja kuntoharjoittelu)
- luontoliikunta (esim. suunnistus ja retkeily)
- yleisimmät pallopelit ja viitepelit
- voimistelu eri muodoissaan (esim. telinevoimistelu, parkour, sirkus)
- talviliikuntalajit (esim. luistelu, hiihto tai laskettelu)
- rytmiliikunta (esim. tanssi ja kuntoliikunta)
- vesiliikunta (esim. uinti tai vesipelastus).
S2 Sosiaalinen toimintakyky
- pari- ja ryhmätehtävät, leikit, harjoitukset ja pelit (toisten huomioon ottaminen, auttaminen ja avustaminen sekä vastuun ottaminen yhteisistä asioista ja niiden järjestelyistä sekä säännöistä)
- vastuun ottaminen sekä pitkäjänteisyyden harjoittelu yksin ja yhdessä muiden kanssa
- iloa ja virkistystä tuottavat liikuntatehtävät (pätevyyden kokemus, myönteinen minäkäsitys)
- tieto liikunnan merkityksestä kasvulle ja kehitykselle, harjoittelun periaatteet
- tietoa liikunnan harrastusmahdollisuuksista
Liikunnan arviointi vuosiluokalla 7
Arviointia toteutetaan valtakunnallisen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
Oppimisen arviointi on monipuolista sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa.
Numeerinen arviointi suoritetaan kumuloituvasti 2‒4 kertaa lukuvuodessa, joista viimeinen arviointi on päättöarviointi. Arviointikertojen määrä tarkennetaan lukuvuosisuunnitelmassa.