Ympäristöopin opiskelun tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6
Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 6
S1 Minä ihmisenä
S4 Ympäristön tutkiminen
Tutustutaan:
S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut
- terveelliset elämäntavat
- mielenterveys, tunnetaidot
- turvataidot (liikenne-, sähkö-, paloturvallisuus, fyysinen ja henkinen koskemattomuus)
- ajoneuvon kuljettajana ja jalankulkijana eri vuodenaikoina
- toiminta ensiapu- ja vaaratilanteissa
- tupakoinnin ja päihteiden käytön haittavaikutukset
- vuorovaikutustaidot ja erilaisuuden hyväksyminen
- turvallinen ja asiallinen median käyttö, nettifiksuus ( nettietiketti )
- maailmankartan hahmottaminen
- Aasia, Oseania ja Australia (kartta, kulttuuri, eläimistö, ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeet)
S4 Ympäristön tutkiminen
Tutustutaan:
- tutkimuksen tekemisen eri vaiheisiin
- orgaanisiin, epäorgaanisiin aineisiin
- happoihin ja emäksiin
- lämpötilan mittaamisen, lämpöenergiaan perehtymisen ja energialajien muuttumisen avulla tutustutaan energian säilymisen periaatteeseen
- alkuaineisiin ja niiden kemiallissiin merkkehin
- tutustutaan aineiden erottamiseen toisistaan
- uusiutuvat ja uusiutumattomat energialähteet
- retket lähiympäristöön
- kasvion kokoaminen ( digitaalinen tai perinteinen )
S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut
- tutustutaan sähköisiin ilmiöihin ja magneetin ominaisuuksiin
- suomalaisia petoeläimiä, pikkunisäkkäitä ja lintuja
- metsän kasveja
- metsän hyötykäyttö
- ravintoketjut, ruuan tuotanto ja reitti
- tutustutaan eliöiden ja niiden elinympäristöjen ja ihmisen toiminnan vuorovaikutussuhteisiin
- luonnonvarojen kestävä käyttö ja ilmaston muutos
- oman toiminnan vaikutus ympäristöön, eläimiin ja muihin ihmisiin
- monikulttuurisessa maailmassa eläminen
Ympäristöopin arviointi vuosiluokalla 6
Oppimisen arviointi perustuu valtakunnallisiin perusteisiin.