Ympäristöopin opiskelun tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 5
Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 5
S1 Minä ihmisenä
Tutustutaan:
- ihmisen rakenne, elintoiminnot sekä kasvun ja kehityksen eri vaiheet
- ihmisen lisääntyminen
- murrosikä
- turvataidot (liikenne-, sähkö-, paloturvallisuus, fyysinen ja henkinen koskemattomuus)
- osallisena liikenteessä ajoneuvon kuljettajana ja matkustajana
- toiminta ensiapu- ja vaaratilanteissa
- tupakoinnin ja päihteiden käytön haittavaikutukset
- vuorovaikutustaidot ja erilaisuuden hyväksyminen
- turvallinen ja asiallinen median käyttö, nettifiksuus ( nettietiketti )
- maailmankartan hahmottaminen
- Eurooppa (kartta, kansat, Euroopan unioni, ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeet sekä eläimistö)
- yleiskuva muista maanosista
- Afrikka (kartta, erilaiset kansat ja kulttuurit sekä ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeet)
- peruskarttataidot
- elämän kehitys maapallolla
- tutkimuksen tekemisen eri vaiheet
- tutustutaan aineen olomuotoihin
- retkeilytaidot ja jokamiehen oikeudet ja velvollisuudet
- suomalaisia eliöitä ja niiden elinympäristöt
- puutarha
- kasvion kokoaminen ( digitaalinen tai perinteinen )
Tutustutaan:
- lähiavaruuteen, vuodenaikoihin ja vuorokauden vaihteluun
- ilmakehään ja maapallon rakenteeseen
- voimaan, liikkeeseen, kitkaan
- erilaisiin aineisiin ja niiden rakenteisiin (atomit ja molekyylit)
- palamiseen, ja aineen muutoksiin
- energialajeihin niiden muuttumiseen ja energian säilymisen periaatteeseen
- veden ominaisuuksiin ja sen kiertokulkuun
- erilaisiin elinympäristöihin
- tutkitaan ääni- ja valoilmiöitä
- lajittelu ja kierrätys
- kompostointi
- luonnonvarojen kestävä käyttö
- oman toiminnan vaikutus ympäristöön, eläimiin ja muihin ihmisiin
- vastuullinen toiminta ympäristössä
Ympäristöopin arviointi vuosiluokalla 5
Oppimisen arviointi perustuu valtakunnallisiin perusteisiin.