Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 4
|
Oppisisältö lyhyesti:
|
Tavoitteet ja keskeiset sisältöalueet: S1-S6 T1-T19 |
S1 Minä ihmisenä
- hyvän itsetunnon kehittäminen ja erilaisuuden kunnioittaminen
- hyvinvointi oppimisen edellytyksenä
- terveelliset elämäntavat; uni, liikunta ja hygienia
- lasten sairauksia ja sairauksien ennaltaehkäisy
- kiusaamisen ja väkivallan tunnuspiirteet - avun hakeminen esim. KiVa-koulu
S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen
- valoon liittyvät laitteet, peilit ja linssit
- ääntä synnyttävät laitteet
- putki- ja komiorakenne
- vipu ja jousi
- tapaturmat ja ensiapu
- kuulon suojelu
- vastuulliset valinnat arjessa
- rahan käyttäminen
- yhdessä toimiminen
- kaveritaidot
S3 Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan
- niityt, metsät ja suot eliöiden elinympäristönä
- viljelykasvit ja maatilan eläimet
- Pohjoismaat ja Baltia
- Itämeren alue
- fyysinen kartta, karttasymbolien hallintaa, väestökartta
- eri lähteiden käyttöharjoituksia tiedonhankinnassa
S4 Ympäristön tutkiminen
- tutustutaan suomalaisiin eliöihin ja elinympäristöihin (esim. niitty, metsä ja suo)
- maa- ja kallioperän tutkiminen
- aineen olomuodot
- yksinkertaiset koneet ja rakenteet
- mahdollisuuksien mukaan tutkimusprojekteja sekä luokittelua
S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut
- ravinnon tuotanto ja ruoan reitit kuluttajille
- maatila ja sen eläimet
- ruuan elinkaari
- ruokaa maailmalta
- ravintoketju
- lämpö, valo ja ääni fysiikan ilmiöinä
S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen
- metsän ja soiden eliöiden suojelu
- luonnon monimuotoisuuden arvostaminen
- metsien kestävä käyttö
- ilman suojelu
- Pohjoismaiden ja Baltian väestö ja vähemmistöt sekä yhdessä eläminen
- Itämeren alueen suojelu
- oman toiminnan ja valintojen vaikutus esim. kouluun ja lähiympäristöön
- ihmisen toiminta lähiseudulla ja sen vaikutuksia ympäristöön