Monipuoliset työtavat
Monipuolisilla työtavoilla tuetaan lapsen kasvua, oppimista ja myönteisen itsetunnon kehittymistä sekä vahvistetaan heidän sosiaalisia taitojaan. Esiopetuksen toiminnassa on ohjattua ja lasten omaehtoista leikkiä sekä havainnollisia ja lasten aktiivisuutta ja luovuutta edistäviä työtapoja. Leikki, toiminnallisuus ja kokemuksellisuus korostuvat esiopetuksessa.
Esiopetuksessa tavoitteena on ohjata lapsia kokeilemaan ja käyttämään erilaisia työtapoja ryhmissä, työpareina ja itsenäisesti. Lapset ovat mukana miettimässä esiopetuksen toimintaa. Tutkittavat ilmiöt löytyvät lasten leikeistä, arjesta, puheista ja toiminnasta. Lapselle annetaan mahdollisuus kysellä, ihmetellä, tutkia, päätellä ja ratkaista ongelmia.Oppimaan oppimisen taidot ovat esiopetuksessa avainasemassa.
Omien kokemuksien sekä huoltajilta ja lapsilta saadun palautteen perusteella työntekijät arvioivat ja kehittävät edelleen toimintaansa ja työtapoja.

Arviointi opetuksen ja oppimisen tukena
Kivijärvellä noudatetaan jatkuvan arvioinnin ja kehittämisen periaatteita. Esiopetuksessa lapsen arviointiin osallistuvat huoltajat ja esiopetuksen henkilökunta. 
Esiopetuksen henkilöstön ja huoltajien havainnot lapsen oppimisesta ja hyvinvoinnista ovat tärkeitä. Näiden havaintojen pohjalta opettaja suuntaa opetustaan ja toimintatapojaan. Lapsi arvioi omaa toimintaansa omista lähtökohdistaan käsin.
Huoltajat saavat palautetta lapsen käyttäytymisestä, työskentelystä ja oppimisen edistymisestä esiopetuskeskusteluissa sekä Wilma-tietojärjestelmän kautta. Huoltajat arvioivat esiopetuksen toimintaa kirjallisesti esikouluvuoden keväällä. Saadun palautteen perusteella toimintaa suunnitellaan ja kehitetään.
Lukuvuoden päätteeksi annetaan esiopetuksen osallistumistodistus. Se on laadittu yhdessä Kannonkosken, Karstulan, Kivijärven ja Kyyjärven esiopetushenkilöstön kanssa.
Tarpeelliset tiedot lapsen esiopetuksen aikaisesta työskentelystä sekä kasvun ja oppimisen etenemisestä siirretään ensimmäiselle luokalle. Tietojen siirrossa noudatetaan voimassa olevia säännöksiä. Siirtymävaiheen tiedonsiirrosta tarkemmin luvussa 3.

Kieleen ja kulttuuriin liittyviä tarkentavia kysymyksiä
Kivijärvellä esiopetuksen kieli on suomi. Esiopetuksessa tuetaan lasten suomen kielen oppimista monipuolisilla tavoilla. Lapsen kehittyvän identiteetin tukemiseksi on tärkeää osoittaa kiinnostusta ja arvostusta myös lapsen äidinkieltä tai -­kieliä kohtaan.
Monikielisen lapsen kielimaailmaa tarkastellaan yhdessä huoltajien kanssa. Ensisijainen vastuu äidinkielen opettamisesta ja ylläpitämisestä on lapsen huoltajilla. Huoltajia kannustetaan käyttämään omaa äidinkieltään lapsen kanssa.
Henkilöstö tiedostaa, että kieli­- ja kulttuuritietoiset toimintatavat koskevat kaikkia esiopetusryhmän lapsia.
Suomalaisen kulttuurin esille tuominen on tärkeä osa kieli­- ja kulttuuritietoista toimintakulttuuria.
Esiopetuksessa pyritään huomioimaan kaikkien oppilaiden äidinkielet ja kulttuurit sekä mahdollistamaan kaikille oppilaille tutustumisen eri oppilaiden äidinkieliin sekä kulttuureihin.

Luvun 4.3 paikalliset tarkennukset otsikon alta.