Liikunnan tavoitteiden on aineen luonteesta johtuen järkevää olla joka vuosiluokalla samoja (T1-T13).
Vastuun ottaminen omasta toiminnasta ja oppilaan itsenäisen työskentelyn taitojen vahvistaminen (T10) painottuvat 8. ja 9. luokalla. Myös toisten huomioiminen ja vastuu ryhmän toiminnasta lisääntyy ylemmille luokille siirryttäessä.

Tavoitteet liikuntaan vuosiluokille 7-9 (perustuvat valtakunnalliseen opetussuunnitelmaan):

Fyysinen toimintakyky

• fyysinen aktiivisuus
• havaintomotoristen taitojen kehittäminen
• tasapaino- ja liikkumistaitojen kehittäminen
• välineenkäsittelytaitojen harjaantuminen
• fyysisten ominaisuuksien kehittäminen
• fyysisen toimintakyvyn mittaaminen (8.vuosiluokalla MOVE-testistö tukee oppilaille tehtäviä laajoja terveystarkastuksia)

Sosiaalinen toimintakyky

• ryhmäytyminen ja ryhmässä työskenteleminen
• reilu peli
• sääntöihin sitoutuminen ja vastuu

Psyykkinen toimintakyky

• vastuun ottaminen omista toiminnoista
• myönteiset kokemukset
• oppilas ymmärtää liikunnan merkityksen kokonaisvaltaiseen hyvinvointiinsa
• rohkaisu oman liikuntaharrastuksen löytymiseen

 

Myös sisällöt (S1-S3) ovat aineen luonteesta johtuen kaikilla vuosiluokilla samat. Nämä varsin laajat sisältöalueet sallivat muuntelun liikuntatunneilla erilaisia liikuntamuotoja soveltaen tai painottaen. Motorisia perustaitoja syvennetään ja fyysisiä ominaisuuksia kehitetään vuosiluokalta toiselle siirryttäessä.

Sisällöt vuosiluokille 7-9 (perustuvat valtakunnalliseen opetussuunnitelmaan):

Fyysinen

• liikuntapelit ja -leikit
• sisä- ja ulkopalloilu
• talviliikunta
• musiikki- ja tanssiliikunta
• vesiliikunta
• suunnistus ja luontoliikunta
• kuntoliikunta
• perusliikunta
• uudet liikuntalajit

Sosiaalinen

• pari- ja ryhmätehtävät
• toisten huomioiminen
• sääntöihin sitoutuminen
• vastuun ottaminen

Psyykkinen

• onnistumisen kokemukset liikunnan avulla
• pitkäjänteisyyteen kasvaminen
• annetaan tietoa liikunnan merkityksestä ja harrastusmahdollisuuksista

Arviointi

Oppiminen
- liikuntataidot
- välineenkäsittelytaidot
- fyysisten ominaisuuksien arviointia, ylläpitoa ja kehittymistä aiempaan suoritustasoon verrattuna


Työskentely
- tuntiaktiivisuus
- yrittäminen
- kokeilunhalu/uskallus
- turvallinen ja asiallinen toiminta
- rakentava vuorovaikutus ja yhteistyö
- vastuullinen toiminta


Oppimisympäristöihin ja työtapoihin, ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen liittyvissä asioissa noudatetaan valtakunnallisia opetussuunnitelman perusteita.