Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteena on edistää opetukseen osallistuvan oppilaan
suomen/ruotsin kielen taitoa, tasapainoista kehitystä ja kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan
sekä antaa tarvittavia valmiuksia perusopetusta varten.
Valmistavassa opetuksessa kehitetään oppilaan laaja-alaista osaamista sekä annetaan opetusta
perusopetuksen oppiaineissa ja mahdollisuuksien mukaan oppilaan omassa äidinkielessä oppilaan
omassa opinto-ohjelmassa tarkemmin määritellyllä tavalla. Opetus on kielitietoista. Laaja-alaisen
osaamisen ja eri oppiaineiden opetuksessa noudatetaan soveltuvin osin perusopetuksen
opetussuunnitelman perusteita. Esiopetusikäisten perusopetukseen valmistavassa opetuksessa
keskitytään esiopetuksen opetussuunnitelman perusteiden sisältöihin ja oppimiskokonaisuuksiin.
Opetuksen tavoitteiden määrittelyssä, sisältöjen valinnassa ja opetusjärjestelyissä otetaan huomioon
oppilaiden ikä, opiskeluvalmiudet ja tausta. Opetusta eriytetään oppilaiden ikä- ja kehitysvaiheiden
mukaisesti. Oppilaiden kielelliset valmiudet sekä kulttuurinen tausta otetaan huomioon, ja jokaisen
oppilaan kielellistä ja kulttuurista identiteettiä tuetaan monipuolisesti. Oppilaan omalla äidinkielellä
tuettu opetus edistää opetettavien sisältöjen omaksumista. Valmistava opetus edistää sukupuolten
tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta.
Jos perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaalla on heikko luku- ja/tai kirjoitustaito, tulee
oppilaan oman opinto-ohjelman tavoitteet asettaa siten, että oppilas saa omalle taito- ja ikätasolleen
soveltuvaa luku- ja kirjoitustaidon opetusta. Jos oppilaalla on mahdollisuus osallistua perusopetusta
täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetukseen, voidaan myös tällä opetuksella edistää
esimerkiksi oppilaan luku- ja kirjoitustaitoa.
Luku- ja kirjoitustaidon omaksumiseen ja varmentamiseen varataan riittävästi aikaa. Oppilaan omassa
opinto-ohjelmassa kiinnitetään erityistä huomiota riittävään ja oikea-aikaiseen tukeen
perusopetukseen siirryttäessä. Tarvittaessa oppilas voi jatkaa perusopetukseen valmistavassa
opetuksessa, jos perusopetuksen järjestäjä tämän mahdollistaa. Valmistavan opetuksen päätyttyä
oppilas siirtyy perusopetukseen, jossa hän voi tarpeen mukaan opiskella myös perusopetuksessa
järjestettävässä valmistavan opetuksen lisäopetuksessa ja/tai edetä opinnoissaan
tavoitekokonaisuuksittain.
Yhteistyö esi- tai perusopetuksen kanssa on valmistavan opetuksen aikana ensiarvoisen tärkeää eri
oppiaineiden tai oppimiskokonaisuuksien opiskeluun integroinnissa ja oppilaiden osallisuuden
vahvistamisessa. Erityisesti ryhmämuotoisessa perusopetukseen valmistavassa opetuksessa tulee
kiinnittää huomiota siihen, että valmistavan opetuksen oppilaat tulevat osaksi kouluyhteisöä.

Karstula

Kartulassa valmistavaan opetukseen ohjataan oppilas, jonka kielitaito ei riitä perusopetuksen ryhmässä opiskelemiseen.

Opetuksen tavoitteena on antaa oppilaalle sellainen kielitaito, että hän kykenee suorittamaan perusopetuksen päättötodistuksen suomi toisena kielenä ja kirjallisuus oppimäärässä. Oppilaskohtaiset tarkemmat tavoitteet ja sisällöt määritellään oppilaskohtaisessa opinto-ohjelmassa hyödyntäen soveltuvin osin Karstulan yleistä opetussuunnitelmaa.

Karstulassa valmistavan opetuksen aikana ja jälkeen oppilaalla on mahdollisuus omien edellytystensä mukaisesti

1. siirtyä perusopetuksen ryhmään tuetusti,
2. siirtyä perusopetuksen ryhmään integroituen tai
3. jatkaa tarvittaessa valmistavan opetuksen ryhmässä oppilaaksi oton perusteiden mukaisesti.