Maantiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
Maantiedon tavoitteet vuosiluokalla 8
Maantieteellinen tieto ja ymmärrys
T1 tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan rakentumista maapallosta.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T2 ohjata oppilasta tutkimaan luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä sekä vertailemaan luonnonmaisemia Suomessa ja muualla maapallolla.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T3 ohjata oppilasta tutkimaan ihmismaantieteellisiä ilmiöitä ja kulttuurimaisemia sekä ymmärtämään erilaisia kulttuureita, elinkeinoja ja ihmisten elämää Suomessa ja maapallon eri alueilla.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
• L4 Monilukutaito
T4 kannustaa oppilasta pohtimaan ihmisen toiminnan ja luonnonympäristön välistä vuorovaikutusta sekä ymmärtämään luonnonvarojen kestävän käytön merkitys.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Maantieteelliset taidot
T5 ohjata oppilasta kehittämään maantieteellistä ajattelutaitoa sekä kykyä esittää maantieteellisiä kysymyksiä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T6 ohjata oppilasta kehittämään tilatajua sekä symboleiden, mittasuhteiden, suuntien ja etäisyyksien ymmärrystä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T7 ohjata oppilasta harjaannuttamaan arkielämän geomediataitoja sekä lukemaan, tulkitsemaan ja laatimaan karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
• L6 Työelämäntaidot ja yrittäjyys
T8 ohjata oppilasta kehittämään maantieteellisiä tutkimustaitoja.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T9 harjaannuttaa oppilasta havainnoimaan ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia sekä aktivoida oppilasta seuraamaan ajankohtaisia tapahtumia omassa lähiympäristössä, Suomessa ja koko maailmassa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
T10 tukea oppilasta kehittämään vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitoja sekä argumentoimaan ja esittämään selkeästi maantieteellistä tietoa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T11 ohjata oppilasta vaalimaan luontoa, rakennettua ympäristöä ja niiden monimuotoisuutta sekä vahvistaa oppilaan osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Maantieteen asenne- ja arvotavoitteet
T12 tukea oppilasta kasvamaan aktiiviseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T13 ohjata oppilasta arvostamaan alueellista identiteettiään sekä luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta sekä kunnioittamaan ihmisoikeuksia kaikkialla maailmassa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T1 tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan rakentumista maapallosta.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T2 ohjata oppilasta tutkimaan luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä sekä vertailemaan luonnonmaisemia Suomessa ja muualla maapallolla.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T3 ohjata oppilasta tutkimaan ihmismaantieteellisiä ilmiöitä ja kulttuurimaisemia sekä ymmärtämään erilaisia kulttuureita, elinkeinoja ja ihmisten elämää Suomessa ja maapallon eri alueilla.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
• L4 Monilukutaito
T4 kannustaa oppilasta pohtimaan ihmisen toiminnan ja luonnonympäristön välistä vuorovaikutusta sekä ymmärtämään luonnonvarojen kestävän käytön merkitys.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Maantieteelliset taidot
T5 ohjata oppilasta kehittämään maantieteellistä ajattelutaitoa sekä kykyä esittää maantieteellisiä kysymyksiä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T6 ohjata oppilasta kehittämään tilatajua sekä symboleiden, mittasuhteiden, suuntien ja etäisyyksien ymmärrystä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T7 ohjata oppilasta harjaannuttamaan arkielämän geomediataitoja sekä lukemaan, tulkitsemaan ja laatimaan karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
• L6 Työelämäntaidot ja yrittäjyys
T8 ohjata oppilasta kehittämään maantieteellisiä tutkimustaitoja.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T9 harjaannuttaa oppilasta havainnoimaan ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia sekä aktivoida oppilasta seuraamaan ajankohtaisia tapahtumia omassa lähiympäristössä, Suomessa ja koko maailmassa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
T10 tukea oppilasta kehittämään vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitoja sekä argumentoimaan ja esittämään selkeästi maantieteellistä tietoa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T11 ohjata oppilasta vaalimaan luontoa, rakennettua ympäristöä ja niiden monimuotoisuutta sekä vahvistaa oppilaan osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Maantieteen asenne- ja arvotavoitteet
T12 tukea oppilasta kasvamaan aktiiviseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T13 ohjata oppilasta arvostamaan alueellista identiteettiään sekä luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta sekä kunnioittamaan ihmisoikeuksia kaikkialla maailmassa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Maantiedon sisällöt vuosiluokalla 8
Vuosiluokalla 8. keskitytään Euroopan keskeiseen paikannimistöön sekä maapallon luonnon- ja kulttuurioloihin.
S1 Maapallon karttakuva ja alueet:
• Euroopan keskeisimmät paikannimistöt
S2 Ajankohtainen muuttuva maailma:
• maailman eri alueilta liittyvät ajankohtaiset uutiset ja niiden sijoittaminen kartalle
• ajankohtaisuus ja kriittisyys käsiteltäviin aiheisiin liittyen
S3 Elämän perusedellytykset maapallolla:
• maapallon ilmasto ja sää
• lämpö- ja kasvillisuusvyöhykkeet
• maapallon sisäisiin ja ulkoisiin tapahtumiin tutustuminen
S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla
• kulttuureihin tutustuminen
• ihmisten elämään ja asumiseen sekä elinkeinoihin tutustuminen
• ympäristön vaikutus elinkeinoihin ja ihmisen toimintaan esimerkkien avulla
• ihmisen toiminnan vaikutus ympäristöön
• ihmisoikeudet ja hyvän elämisen edellytysten pohdintaa etenkin nuoren näkökulmasta
S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö
• kestävä kehitys
• maailman luonnonvarat ja energian tuotanto
• ilmastonmuutos
S1 Maapallon karttakuva ja alueet:
• Euroopan keskeisimmät paikannimistöt
S2 Ajankohtainen muuttuva maailma:
• maailman eri alueilta liittyvät ajankohtaiset uutiset ja niiden sijoittaminen kartalle
• ajankohtaisuus ja kriittisyys käsiteltäviin aiheisiin liittyen
S3 Elämän perusedellytykset maapallolla:
• maapallon ilmasto ja sää
• lämpö- ja kasvillisuusvyöhykkeet
• maapallon sisäisiin ja ulkoisiin tapahtumiin tutustuminen
S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla
• kulttuureihin tutustuminen
• ihmisten elämään ja asumiseen sekä elinkeinoihin tutustuminen
• ympäristön vaikutus elinkeinoihin ja ihmisen toimintaan esimerkkien avulla
• ihmisen toiminnan vaikutus ympäristöön
• ihmisoikeudet ja hyvän elämisen edellytysten pohdintaa etenkin nuoren näkökulmasta
S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö
• kestävä kehitys
• maailman luonnonvarat ja energian tuotanto
• ilmastonmuutos
Maantiedon arviointi vuosiluokalla 8
Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita. Arvioinnissa painotetaan oppilaan tuntityöskentelyä sekä testeissä ja kokeissa menestymistä.
• arviointi kohdistuu maantieteellisten tietojen ja taitojen edistymiseen
• arvioinnissa ja palautteessa kiinnitetään huomiota erityisesti tiedon soveltamisen taitoihin
• arvioinnissa huomioidaan kyky käyttää ja soveltaa tieto- ja viestintäteknologiaa maantiedon opinnoissa
Monipuolista arvioitia toteutetaan seuraavasti:
- summatiiviset kokeet
- palautettavat kirjalliset tuotokset
- kotitehtävien tekemisen seuranta
- esitelmät
- tuntityöskentely
- ryhmätyöt
- itsearviointi
- arviointikeskustelut
- vertaisarviointi
Kannustavaa suullista palautetta annetaan tunneilla oppilaan edistymistä tukien. Autetaan oppilasta löytämään omat vahvuudet.
• arviointi kohdistuu maantieteellisten tietojen ja taitojen edistymiseen
• arvioinnissa ja palautteessa kiinnitetään huomiota erityisesti tiedon soveltamisen taitoihin
• arvioinnissa huomioidaan kyky käyttää ja soveltaa tieto- ja viestintäteknologiaa maantiedon opinnoissa
Monipuolista arvioitia toteutetaan seuraavasti:
- summatiiviset kokeet
- palautettavat kirjalliset tuotokset
- kotitehtävien tekemisen seuranta
- esitelmät
- tuntityöskentely
- ryhmätyöt
- itsearviointi
- arviointikeskustelut
- vertaisarviointi
Kannustavaa suullista palautetta annetaan tunneilla oppilaan edistymistä tukien. Autetaan oppilasta löytämään omat vahvuudet.