Biologian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9
Biologian tavoitteet vuosiluokalla 9
Biologinen tieto ja ymmärrys
T4 ohjata oppilasta ymmärtämään perinnöllisyyden ja evoluution perusperiaatteita.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T5 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen kehitystä ja elimistön perustoimintoja.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T6 ohjata oppilasta arvioimaan luonnonympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ihmisen vaikutusta ympäristöön sekä ymmärtämään ekosysteemipalvelujen merkitys.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T7 ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
Biologiset taidot
T8 opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T10 ohjata oppilasta tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T11 kannustaa oppilasta soveltamaan biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Biologian asenne ja arvotavoitteet
T12 innostaa oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistamaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L4 Monilukutaito
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T13 ohjata oppilasta tekemään eettisesti perusteltuja valintoja
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L4 Monilukutaito
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T14 innostaa oppilasta vaikuttamaan ja toimimaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 ohjata oppilasta ymmärtämään perinnöllisyyden ja evoluution perusperiaatteita.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T5 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen kehitystä ja elimistön perustoimintoja.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T6 ohjata oppilasta arvioimaan luonnonympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ihmisen vaikutusta ympäristöön sekä ymmärtämään ekosysteemipalvelujen merkitys.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L4 Monilukutaito
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T7 ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
Biologiset taidot
T8 opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T10 ohjata oppilasta tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T11 kannustaa oppilasta soveltamaan biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Biologian asenne ja arvotavoitteet
T12 innostaa oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistamaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L4 Monilukutaito
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T13 ohjata oppilasta tekemään eettisesti perusteltuja valintoja
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L4 Monilukutaito
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T14 innostaa oppilasta vaikuttamaan ja toimimaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
• L7 Osallistuminen,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Biologian sisällöt vuosiluokalla 9
Vuosiluokalla 9. opiskellaan ihmisen biologiaa, perinnöllisyyden ja evoluution perusteita sekä tutustutaan biotekniikan mahdollisuuksiin.
S1 Biologinen tutkimus:
• eläinsolun preparointi ja mikroskopointi
• laborointeja
• ihmisen rakenteen tutkiminen
• keskeisten elintoimintojen tutkiminen
• alustava tutustuminen biotekniikan mahdollisuuksiin ja niihin liittyviin eettisiin kysymyksiin
S4 Mitä elämä on?:
• eläinsolun rakenne
• ihmisen lisääntymisen ja seksuaalisuuden biologisen perustan ymmärtäminen
• perinnöllisyyden peruskäsitteisiinja lainalaisuuksiin tutustuminen
• ihmisen biologinen ja kulttuurinen evoluutio sekä ihmislajin ominaispiirteet
S5 Ihminen:
• eläinsolun rakenne ja toiminta
• ihmisen elimistön rakenne ja toiminta
• lisääntymiselimistö ja yksilönkehitys
• perinnöllisyyden perusteet
• biotekniikan mahdollisuudet
S6 Kohti kestävää tulevaisuutta:
• ihmisen toiminnan vaikutus luonnon monimuotoisuuteen
• kestävä kehitys
• oman ympäristökäyttäytymisen ja sen seurausten pohtiminen
• omaan lähiympäristöön vaikuttaminen
S1 Biologinen tutkimus:
• eläinsolun preparointi ja mikroskopointi
• laborointeja
• ihmisen rakenteen tutkiminen
• keskeisten elintoimintojen tutkiminen
• alustava tutustuminen biotekniikan mahdollisuuksiin ja niihin liittyviin eettisiin kysymyksiin
S4 Mitä elämä on?:
• eläinsolun rakenne
• ihmisen lisääntymisen ja seksuaalisuuden biologisen perustan ymmärtäminen
• perinnöllisyyden peruskäsitteisiinja lainalaisuuksiin tutustuminen
• ihmisen biologinen ja kulttuurinen evoluutio sekä ihmislajin ominaispiirteet
S5 Ihminen:
• eläinsolun rakenne ja toiminta
• ihmisen elimistön rakenne ja toiminta
• lisääntymiselimistö ja yksilönkehitys
• perinnöllisyyden perusteet
• biotekniikan mahdollisuudet
S6 Kohti kestävää tulevaisuutta:
• ihmisen toiminnan vaikutus luonnon monimuotoisuuteen
• kestävä kehitys
• oman ympäristökäyttäytymisen ja sen seurausten pohtiminen
• omaan lähiympäristöön vaikuttaminen
Biologian arviointi vuosiluokalla 9
Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita. Arvioinnissa painotetaan oppilaan tuntityöskentelyä sekä testeissä ja kokeissa menestymistä.
• jatkuva palaute toiminnasta ja edistymisestä kurssin aikana
• arviointi kohdistuu biologisissa tiedoissa ja taidoissa edistymiseen
• arvioinnissa ja palautteessa kiinnitetään huomiota erityisesti tiedon soveltamisen taitoihin
• arvioinnissa huomioidaan kyky käyttää ja soveltaa tieto- ja viestintäteknologiaa biologian opinnoissa
Monipuolista arvioitia toteutetaan seuraavasti:
- summatiiviset kokeet
- palautettavat kirjalliset tuotokset
- kotitehtävien tekemisen seuranta
- esitelmät
- tuntityöskentely
- ryhmätyöt
- itsearviointi
- arviointikeskustelut
- vertaisarviointi
Kannustavaa suullista palautetta annetaan tunneilla oppilaan edistymistä tukien. Autetaan oppilasta löytämään omat vahvuudet.
• päättöarviointi suoritetaan kun oppilas on opiskellut biologian oppimäärän tavoitteet
• päättöarvioinnissa noudatetaan valtakunnallisia päättöarvioinnin kriteerejä
• jatkuva palaute toiminnasta ja edistymisestä kurssin aikana
• arviointi kohdistuu biologisissa tiedoissa ja taidoissa edistymiseen
• arvioinnissa ja palautteessa kiinnitetään huomiota erityisesti tiedon soveltamisen taitoihin
• arvioinnissa huomioidaan kyky käyttää ja soveltaa tieto- ja viestintäteknologiaa biologian opinnoissa
Monipuolista arvioitia toteutetaan seuraavasti:
- summatiiviset kokeet
- palautettavat kirjalliset tuotokset
- kotitehtävien tekemisen seuranta
- esitelmät
- tuntityöskentely
- ryhmätyöt
- itsearviointi
- arviointikeskustelut
- vertaisarviointi
Kannustavaa suullista palautetta annetaan tunneilla oppilaan edistymistä tukien. Autetaan oppilasta löytämään omat vahvuudet.
• päättöarviointi suoritetaan kun oppilas on opiskellut biologian oppimäärän tavoitteet
• päättöarvioinnissa noudatetaan valtakunnallisia päättöarvioinnin kriteerejä