Sisällöt vuosiluokalla 5

S1 Arkielämä ja oman elämän hallinta:

- yhteiskunnan toiminta yksilön, perheen ja muiden lähiyhteisöjen näkökulmasta
- lähiyhteisön turvallisuus ja viihtyisyys:
•yhteiset pelisäännöt
•median käyttö
•liikenne
•ympäristöasiat

S2 Demokraattinen yhteiskunta:

-yhteisen päätöksenteon harjoittelu:

•oppilaskuntatoiminta
•oppilaskuntavaalit lukukauden alussa
•päätöksenteon harjoittelu omassa luokassa eri tilanteissa
•lasten parlamenttiin osallistuminen mahdollisuuksien mukaan

-demokraattisen toiminnan arvot ja perusperiaatteet kuten ihmisoikeudet, tasa-arvo sekä yhdenvertaisuus
-Suomi yhteiskuntana, eri kulttuurit ja vähemmistöryhmät


S3 Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen:

- opiskellaan ja harjoitellaan demokraattisen vaikuttamisen ja yhteiskunnassa toimimisen taitoja käytännössä: esimerkiksi luokassa, koulussa, erilaisissa harrastuksissa ja järjestöissä, mediassa sekä taloudellisessa toiminnassa
- yhteistyö lähiyhteisön toimijoiden kanssa mahdollisuuksien mukaan


S4 Taloudellinen toiminta:

- rahankäyttö ja ansaitseminen
- säästäminen ja kestävä kulutus


Sisällöt vuosiluokalla 6

S1 Arkielämä ja oman elämän hallinta:

- työnteko ja ammatit
- oman rahan käyttö ja talouden hoito
- vastuullinen kuluttaminen arjen tilanteissa

S2 Demokraattinen yhteiskunta:

- erilaiset oppilasta lähellä olevat yhteisöt, niiden jäsenten oikeudet ja velvollisuudet
- yhteisen päätöksenteon harjoittelu:
•oppilaskuntatoiminta
•oppilaskuntavaalit lukukauden alussa ja mahdolliset varjovaalit
•päätöksenteon harjoittelu luokassa eri tilanteissa

-demokraattisen toiminnan arvot ja perusperiaatteet:
•ihmisoikeudet, tasa-arvo sekä yhdenvertaisuus
•kuntademokratia

S3 Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen:

- opiskellaan ja harjoitellaan käytännössä demokraattisen vaikuttamisen ja yhteiskunnassa toimimisen taitoja esimerkiksi luokassa, koulussa, erilaisissa harrastuksissa ja järjestöissä, mediassa sekä taloudellisessa toiminnassa
- yhteistyö lähiyhteisön toimijoiden kanssa

S4 Taloudellinen toiminta:

- taloudellinen toiminta ja sen merkitys: esimerkiksi erilaisten myyntitapahtumien järjestäminen
- rahankäyttö ja ansaitseminen
- kuluttaminen ja mainonta
- säästäminen ja kestävä kulutus
- paikallisen talouden toimintaan tutustuminen käytännön tilanteiden kautta: esimerkiksi lähiympäristön yrityksiin, työpaikkoihin ja palveluiden tuottajiin

Yhteiskuntaopin oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 5-6

•vuorovaikutukselliset, elämykselliset ja toiminnalliset työtavat: simulaatiot, opetuskeskustelut, väittelyt ja draama
•oppilaiden arki ja harrastukset sekä omat kokemukset huomioon
•oppimisympäristöinä oma luokka, koulu ja oppilaskunta sekä muut lähiyhteisön toimijat
•tieto- ja viestintätekniikan käyttö: tiedon etsiminen ja osallistuminen

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki yhteiskuntaopissa vuosiluokilla 5-6

Oppiaineen tavoitteiden ja luonteen kannalta keskeistä on ohjata oppilaat näkemään itsensä yhteiskunnan jäseninä, joilla on oikeuksia ja velvollisuuksia sekä tukea heidänkasvuaan yhteistyökykyisiksi erilaisten yhteisöjen jäseniksi. Oppilaita tuetaan erityisesti yhteiskuntaa ja taloutta koskevan tiedon etsimisessä, ymmärtämisessä ja soveltamisessa, jolla on merkitystä heidänoman elämänsä ja tulevaisuutensa kannalta. Oppilaita kannustetaan osallisuuteen ja keskusteluun. Oppiaineen käsitteellinen luonne otetaan huomioon avaamalla ja konkretisoimalla siinä käytettäviä keskeisiä käsitteitä.