Evankelisluterilainen uskonto
Kunnan OPS-sisältö
Oppiaineen tehtävä
Oppiaineen tehtävä on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.
Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 3-6:
- Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 3
- Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
- Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 5
- Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6
Katso myös Uskonto vuosiluokilla 1-2 ja Uskonto vuosiluokilla 7-9
Uskonnon oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 3-6
Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Uskonnossa vuosiluokilla 3-6
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).
Yhteistyö seurakunnan kanssa
Yhteiset Päivänavaukset EO-6 lk Koulu Rehtori Nt-ohjaaja
Syyskirkko, Adventtikirkko, Kinkerit, Kirkko/ Rehtori Pappi/Nt-ohjaaja
Pääsiäiskirkko, Kevätkonsertti
(Luokka Työmuoto Paikka Vastuuhlö Vastuuhlö)
Infot srk:n toiminnasta Koulu Rehtori Nt-ohjaaja
EO Nt-ohj.vierailu (kertomus) Koulu Luokanope Nt-ohj.
1 lk Nt-ohj. vierailu (lattiakuvat/kertomus) Koulu Luokanope Nt-ohj.
2 lk Nt-ohj.vierailu +Kanttori virret Koulu Luokanope Nt-ohj+Kanttori
3 lk Papin vierailu ja kirkkovierailu Koulu/Kirkko Luokanope Pappi
4 lk Kanttori ja Nt.ohj ja Pappi Koulu Luokanope Kan+Nto+Pappi
5 lk Vier.hautausmaa Pappi ja Diakonivier. Hautausmaa Luokanope Pappi
Koulu Luokanope Diakoni
6 lk K12-tunnetaitokurssi Nt-ohjaaja Koulu Luokanope Nt-ohj
Koulukirkkojen valmistelu on toivottavaa
yhteistyössä. Syyskirkkoon, jossa eput
siunataan, ovat perheet toivottuja mukaan.
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
Tässä oppimääräkuvauksessa tarkennetaan kaikille yhteisiä uskonnon sisältöjä. Paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan uskonnon yhteisten tavoitteiden ja sisältökuvausten sekä eri uskontojen tarkennettujen oppimääräkuvauksen perustalle.
S1 Suhde omaan uskontoon: Opetuksessa tarkastellaan kristinuskon keskeisiä käsitteitä, symboleita ja oppia. Sisältöjen valinnassa huomioidaan kristinuskon moninaisuus ja erityisesti protestanttisuus osana kristinuskoa. Opetuksessa tutustutaan Martin Lutherin ja Mikael Agricolan merkitykseen uskonnon uudistajina. Perehdytään luterilaisuuden oppiin, sakramentteihin, rukouksiin, jumalanpalvelukseen ja seurakunnan toimintaan. Opetuksessa tarkastellaan Raamattua kirjana, sen erilaisia tyylilajeja sekä uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta. Opetuksessa perehdytään Jeesuksen elämään, opetuksiin ja merkitykseen kristinuskossa. Pohditaan Paavalin ja varhaisen kristillisyyden merkitystä kristinuskon kehittymiselle maailmanuskonnoksi. Tutustutaan Raamatun keskeisten kertomusten vuorovaikutukseen taiteen, tieteen ja kulttuurin kanssa sekä tarkastellaan kristinuskon näkymistä populaarikulttuurissa. Opetuksessa syvennetään tietoja kirkkovuodesta, elämänkaaren kristillisistä rituaaleista sekä niihin liittyvästä moninaisesta tapakulttuurista. Tutustutaan syvällisemmin kirkkoon uskonnollisena rakennuksena, kirkkoarkkitehtuuriin ja siihen liittyvään symboliikkaan. Opetuksessa otetaan huomioon virret ja muu hengellinen musiikki.
S2 Uskontojen maailma: Opetuksessa tarkastellaan, mitä merkitsee pyhyys uskonnoissa, oma ja toisen pyhä. Tutustutaan alustavasti juutalaisuutta, kristinuskoa ja islamia yhdistäviin profeettoihin, pyhiin paikkoihin ja kertomuksiin sekä Jeesuksen asemaan näissä uskonnoissa. Tärkeinä tarkastelun kohteina ovat koulun lähialueilla vaikuttavat uskonnolliset yhteisöt. Opetuksessa tutkitaan Suomen ja Euroopan uskonnollista ja katsomuksellista nykytilaa ja sen taustaa sekä uskonnottomuutta. Alustavasti tutustutaan ekumeniaan ja uskontodialogiin sekä tarkastellaan uskontoja mediasta ja populaarikulttuurista otetuilla ajankohtaisilla esimerkeillä.
S3 Hyvä elämä: Opetuksessa tarkastellaan kristinuskon tärkeimpiä eettisiä ohjeita: Kultaista sääntöä, rakkauden kaksoiskäskyä ja kymmentä käskyä. Pohditaan Kultaisen säännön etiikkaa kristinuskossa ja eri uskonnoissa. Opetuksessa käsitellään keskeisiä elämänkysymyksiä, tunteita ja arvoja Vanhasta ja Uudesta Testamentista valittujen kertomusten avulla. Tärkeitä sisältöjä ovat ihmisoikeusetiikka, YK:n Lapsen oikeuksien sopimus sekä ihmisarvo, elämän kunnioittaminen ja luonnon vaaliminen. Pohditaan oppilaan omia valintoja ja hänen toimintansa taustalla vaikuttavia arvoja sekä globaalia vastuuta. Tärkeitä näkökulmia ovat elämäntaidot, itsetuntemus, tunnetaidot ja kokonaisvaltainen hyvinvointi. Opetukseen valittujen sisältöjen tulee antaa oppilaalle välineitä eettiseen keskusteluun ja omien näkemysten perustelemiseen sekä uskonnoista käytävään keskusteluun.