Matematiikan sisällöt vuosiluokalla 4

S1 Ajattelun taidot

  • kehitetään oppilaan taitoja löytää yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia
  • syvennetään taitoa vertailla, luokitella ja asettaa järjestykseen
  • syvennetään taitoa etsiä vaihtoehtoja systemaattisesti ja havainnoida syy- ja seuraussuhteita
  • suunnitellaan ja toteutetaan toimintaohjeita graafisessa ohjelmointiympäristössä
S2 Luvut ja laskutoimitukset

  • opetellaan kymmenettuhannet ja sadattuhannet eli lukualue 0-100 000
  • kokonaislukujen suuruusvertailua
  • pyöristäminen lähimpään tuhanteen
  • oppilaita ohjataan pyöristämään lukuja ja laskemaan likiarvoilla, jotta oppivat arvioimaan tuloksen suusruusluokan
  • varmistetaan yhteen ja vähennyslaskuja allekkain
  • varmistetaan kertotaulujen 1-10 osaaminen
  • varmistetaan allekkain kertominen
  • kaksinumeroinen kertoja
  • jakokulmassa jakaminen
  • 1, 10, 100 ja 1000 jakajina
  • kerrataan laskujärjestys lausekkeessa, lisäksi sulut lausekkeeseen
  • pohjustetaan negatiivisen luvunkäsite ja laajennetaan lukualuetta negatiivisilla kokonaisluvuilla
  • murto- ja sekaluvun käsite
  • yhteen- ja vähennyslaskuja murtoluvuilla
  • murtoluvuista desimaalilukuihin
  • desimaalilukujen suuruusvertailua
  • peruslaskutoimituksia desimaaliluvuilla
  • hyödynnetään murtoluvun ja desimaaliluvun välisiä yhteyksiä


S3 Algebra

  • tutkitaan lukujonon säännönmukaisuutta ja jatketaan lukujonoa säännön mukaan
  • tutustutaan tuntemattoman käsitteeseen
  • tutkitaan yhtälöä ja sen ratkaisuja päättelemällä ja kokeilemalla

S4 Geometria ja mittaaminen

  • perehdytään tarkemmin kolmioihin, nelikulmioon ja ympyrään
  • harjoitellaan kulmien piirtämistä, luokittelemista ja mittaamista
  • tutustutaan koordinaatistoon
  • tarkastellaan symmetriaa suoran suhteen
  • mitataan ja lasketaan erimuotoisten kuvioiden piirejä ja pinta-aloja
  • opetellaan mittayksikköjäjestelmän rakentuminen
  • pituuden yksiköt mm-km, massan yksiköt g-kg sekä tilavuuden yksiköt ml-l

S5 Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys

  • kehitetään edelleen oppilaiden taitoja kerätä tietoa järjestelmällisesti kiinnostavista aiheista
  • taulukot ja diagrammit
  • etsitään suurin ja pienin arvo
  • tutustutaan todennäköisyyteen arkitilanteiden perusteella päättelemällä, onko tapahtuma mahdoton vai mahdollinen